【大纪元2016年09月27日讯】（大纪元记者施芝吟台湾台北报导）教师节前，据金车文教基金会最新调查显示，超过六成教师认为当今教育新难题是学生上课使用手机（62.1%），显示3C产品已是学生必需品，成为课堂新难题。此外，学生上课捣蛋（67.4%）、讲话（44.4%）、翘课（37.4%）等情形，都是老师在班级经营需要面对的挑战。
金车文教基金会9月5~18日期间针对全台21县市、超过210所学校，进行问卷调查，共回收2,046份问卷。调查发现，教师头痛新难题，学生上课玩手机和翘课，且上课玩手机的比例大幅提升，显示学生上课不当使用手机情形日益严重。
同时也发现，近八成教师担忧学生素质日益低落，而学生学习意愿偏低则占44.4%，然而，老师们认为对学生的思想行为影响角色仅居第四（43.9%），不如父母（87.6%）、同侪（75.8%），以及手机网路（63.5%），突显老师的教育地位式微及无力。
此外，霸凌问题仍是校园最严重的问题，不只是学生困扰，也令老师头痛，而校园礼仪与校园安全的问题，似乎也未见好转。近来校园毒品问题，有近三成老师担心。
金车文教基金会总干事曾清芸表示，社会价值快速变化，校园不再是主要的知识场域，更改变传统的“尊师重道”观念，青少年容易受到社群网路影响，如果社会与家长没有从旁协助老师，老师的影响力自然愈趋式微，但教育工作的压力却日益繁重，建议老师也要调整心态与压力，以关怀接纳孩子的多元，积极面对问题，并保持身心灵平衡与健康，才能完成以教育工作者为终身志业的使命。◇
责任编辑：陈真
