【大纪元2017年10月24日讯】（大纪元记者吴旻洲台湾台北报导）电影《老师，你会不会回来》点出台湾偏乡教育资源缺乏的窘境，时代力量24日召开记者会，公布党团版的“偏远地区学校教育发展条例”草案。时代力量立委高潞‧以用表示，党团版草案的特色，包括偏远资源优先分配、最低服务年限降为4年、不扣除育婴及兵役留职停薪等，希望透过增加福利和诱因，解释偏乡教师难聘的问题。
时代力量总召徐永明说，偏远地区孩童的教育，分别在学生、学校和社区存在3大困境。在学生部分，由于缺乏同侪互动，导致学习动机薄弱，而且家庭教育功能相对缺乏、文化刺激不足、周边教育资源不足；在教师部分，因为专长师资不足、师资人才难聘，导致行政工作繁重、教育人员流动率高、教师专业进修困难等；在社区部分，废校等于废村、偏乡资源匮乏，都是很直接的问题。
高潞‧以用也认为，受教权是国家的责任，不应让孩子自生自灭，针对针对3大困境提出修法版本，为的就是完善偏远地区的教学环境。她以监察院的调查报告指出，偏远地区的学校每年办理代理代课老师的征选达十数次以上，学生除了资源匮乏之外，教师荒也是重要的瓶颈。
高潞‧以用说明，时代力量版的“偏乡教育法”特色，包括偏远地区学校资源优先分配、对偏远地区学校做出分级与滚动式修正、偏远地区教育发展策略纳入国土计划、最低服务年限为4年（行政院版本是6年）、不扣除育婴及兵役留职停薪、区域教育资源中心借调制度、偏乡教师育儿津贴与健康检查。
此外，时代力量党团版也增加“原民条款”。高潞‧以用说，增加的部分包括偏远地区学校认定办法应会商原民会、偏乡教师具原住民族语专长者优先录取、公费生应优先录取原住民族地区在地族人、原住民族地区校长遴选应经当地族人或部落同意或参与、加强（代理）教师原住民族语言文化在职训练等。◇
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