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偏远地区学校可进用专聘教师 立院三读通过

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【大纪元2017年11月21日讯】立法院院会今天三读通过偏远地区学校教育发展条例,规定偏远地区学校可以甄选专案聘任教师或代理老师,专聘教师须有教师资格,聘期一次最长2年。

根据三读通过的条文规定,所谓偏远地区学校,指因交通、文化、生活机能及数位环境,社会经济条件或其他因素,导致有教育资源不足情形的公立高中以下学校。

三读条文规定,偏远地区学校甄选合格专任教师有困难者,主管机关得控留所辖偏远地区学校教师编制员额三分之一以下的人事经费,由主管机关采公开甄选方式,进用代理教师或以契约专案聘任具教师资格的教师(简称专聘教师),聘期一次最长2年,服务成绩优良,经教师评审委员会审核且报主管机关同意后,由学校校长再聘之。原校已无缺额时,得由主管机关指定其他偏远地区学校聘任。

三读条文规定,教育部应全额补助师资培育大学开设第二专长学分班,提供现职的专聘教师第二专长训练。专聘教师甄选、资格、加分条件、聘任、待遇、转任专任教师的职前年资采计等,由教育部定之。

三读条文规定,对于在偏远地区学校服务、未具教师资格的现职代理教师,最近3年内于偏远地区学校实际服务满4学期、且表现优良者,得参加由教育部全额补助的师资培育课程,通过教师资格考试且经教学演示及格者,并可以免实习取得教师证。

三读通过条文规定,偏远地区学校位于原住民族地区,专任教师、专聘教师、代理教师的甄选,具当地地方通行语专长者,应酌予加分。

民进党立委吴思瑶三读后发言说,这是翻转偏乡的第一步,偏乡孩子终于可以不用再问,“老师,你会不会回来?”,老师也不用在留下或离开间挣扎。

民进党立委张廖万坚、吴思瑶都说,感谢民进党立委钟佳滨发起全国10场偏乡教育论坛,搜集各界意见。

民进党立委黄国书表示,全案最终审查通过的版本中,将原先设计可更弹性进用的偏乡专聘教师机制,还是必须具有教师资格,无法让偏远地区学校的教师进用,不需受到师培系统的局限,但还是期待法案的三读只是第一步,透过这部专法的设计与后续的检讨,可以让恶化中的偏乡教育环境获得改善。

国民党立委柯志恩说,这次立法给偏乡教师提供后盾,偏乡老师的责任与心力,比一般老师更多,这条路还很长,一起来努力。(转自中央社)

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