六字之一

神传汉字看人生运道 (十三)所谓六顺

作者:陈彦玲

仓颉像。(素惠/大纪元)

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“六六大顺人人爱,如若舍本又逐末,尽使手段忘良知,可惜修道大阻碍。”许多人听到六六大顺的祝福时眼睛总是一亮,心里特别舒坦,就算嘴上没开大口笑,也很难不让嘴角上扬,真能六六皆大顺那真是幸运啊!

那么什么是六顺呢?是指满足个人六种欲望的享受吗?中华正统文明强调天人合一的事实,对于人与宇宙对应的关系和另外空间的存在的影响都有发现与体验,留下许多这方面的记载,是很先进发达的科学。因此,天人合一的原则提领着人需在生活中清静自然,身心皆修炼,精神与肉身都得提高境界,自是不会主张个人物欲享乐为生活的主要目标。

《左传‧隐公三年》如此记载:“君义、臣行、父慈、子孝、兄爱、弟敬,所谓六顺也。”顺什么呢?顺天道、顺天理是也!何为天道天理呢?如果我们从最浅层的现象来看,宇宙天体运行不息,各个星球之间有其轨道,层叠各有架构,反应在人间的现象那就是“伦理”的概念。人与人的关系依照着伦理的规范才能知进退,例如:宗族关系里“论辈不论岁”就是一个典型的规则。依此,老忠臣才能尽心辅佐幼君主待其成年,否则以长欺弱,臣服必有不甘,那必然很有机会想着如何取而代之享有皇权、物欲天下,随之烽火涌起,百姓就流离颠沛,民不聊生了。

就以笔者的自身例子来说,家父任教于小学,他教诲我上学之后必要“尊重老师”。他深知有些老师以教学为职志,有些老师以补习营收为重点,有人行为端正,也有人行为可议。如果在学习的时候受到老师行为的影响,那么那些不合师道的举止肯定会对我的学习产生负面的影响,也不能达到尊师重道的标准了。幼年的我听进去了父亲的这句金玉良言,谨记着父亲说:“你要记住,不管老师的行为如何,你都要尊敬他,因为你尊敬的是他所在的位置—‘老师’。”我的读书路途可谓顺利,跟父亲这样的教诲,归正我的心态,实有密切的关系。眼见时下一些父母深怕孩子的利益受到伤害,在孩子面前批评老师所为,或给孩子一种“老师是我们花钱请来的”的心态,这实非教育本质,孩子难免染上骄宠蛮横的习性,殊为可惜!@#

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责任编辑:王愉悦

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