【大纪元2017年04月18日讯】（大纪元记者林宝云台湾新竹报导）以敬爱天地师法自然为办学主轴概念的福龙国小，位于新竹县新丰乡边境，是一所迷你小学，因教育具创意荣获教育部特色小学。目前有39位小朋友就读。校长陈昶泽说学校虽地处在不山不市的中间地带，但在教职员们用心耕耘下，福龙国小是一块真正的教育福田。
二十年前陈昶泽第一所服务的学校就是福龙国小，那时候有二百多位学生。二十年后因缘际会又回到这所学校，接掌时只剩下56位。上任二年半，现在只有39位小朋友。偏乡小学学生快速流失率让他产生许多感触，虽然只有39位学生，陈昶泽还是很认真积极的耕耘这块园地，在校园内处处都可看到他的用心及令人赞叹的创意。
你今天85210了吗？
顺着校园走进教室前，首先映入眼帘的是贴在墙上的数张海报。其中一张写着你今天85210了吗？什么是85210？每天睡满8小时、一天5蔬果、四电少于2、每1天要运动、0含糖饮料。陈昶泽认为健康比什么都重要，因此希望小朋友每天一进校园就看到“通关密语”，自然而然就会记住及去实行。其中四电指的是电视、电脑、电动、手机，每天不要超过二小时。3C产品虽然带来进步但相对的也带来伤害。另外一张标语-福龙儿童十大安全宣言，不仅重要，同时还要求小朋友把它背下来牢牢记住，若不幸碰到，可让伤害降到最低点。
多元学习 学生好幸福
福龙国小因地处偏乡，学生大多是经济弱势、隔代教养及外籍配偶子女。许多小朋友连书桌、台灯都没有，为此陈昶泽努力经营幸福龙，要让小朋友感到幸福，一个幸福的学校，不仅请专业老师到校教学生打太鼓，打桌球、做树艺课程等多元学习，学会打鼓后鼓励他们到安养院表演给院友听，体会施比受有福。另外办夜光天使班，请老师轮流陪伴学生写回家的功课，同时提供晚餐，吃饱后才回家，减轻家长负担。
极翔儒艺龙 展开教育福田
龙在东方是吉祥物，陈昶泽特别用极、翔、儒、艺四条龙标榜学校特色。（极翔儒艺取自吉祥如意语音）。极龙在地田园乐-耕读“生机”校园，培养孩子实践力、环境力。有别于惯行农业及有机蔬菜，田园乐营造一个太极八卦图形农场，农场用的是自然农法去种菜。种的菜，除当作学校营养午餐，也是小朋友毕业旅行基金筹募的一个经费来源。农场旁的生态水池，引用外面圳沟的水灌溉，除达到节能减碳效果也为学校省下一笔支出。
翔龙在天云端游-扩展“生活”视野，培养孩子资讯力、国际力。陈昶泽曾在企业界待过8年，所以跟企业界募集到多台平板笔记型电脑，学校的植物牌是用QR-CODE。品德教育的品德墙也有QR-CODE，陈昶泽说墙壁是可以教学的。学校虽小，却有无线上网，校聘的一位外国老师透过资讯网路帮孩子媒合美国的学校，用书信往来互相交流，将友谊延伸到国外去。
儒龙在林喜阅学-营造“生趣”空间，培养孩子品格力、学习力。每个学校都在推阅读，福龙国小全校师生每天也是以身教式与小朋友用静默式持续性阅读，培养小朋友养成阅读习惯。另外，学校特别在图书馆墙壁开了一扇门，让小朋友可以拿着书本到树林，在大自然里喜阅学。
艺龙在树玩美园-珍爱“生态”环保，培养孩子美感力、创造力。透过树艺课程，孩子自学校取材叶子、枝叶、果子.果皮.等等创造出各式各样的美术作品，让孩子们从取材中认识植物及美学。树艺课结合的是环境、艺术、生态等教育。
攀藤彩虹花廊 有三层用意
福龙国小有座美丽的攀藤彩虹花廊。陈昶泽指出其中设计有三层用意。12张椅子代表1年12个月；7座彩色爱心，11根贯穿的蓝色横杆，表达的意涵是对孩子关爱教育7-11全年无休。第二个意涵红橙黄绿蓝靛紫许七色，代表彩虹缤纷于蓝天。第三个是植栽的14颗攀藤植物，是由全校的教职员亲手植栽。每一颗植栽代表一个学生，七种植栽代表学生顺着爱心向上、向善攀爬，最后开出属于自己的色彩。
福田心耕育德财 龙行寰宇展慧能
校门围墙贴着历代书法家石碑林，精通书法的陈昶泽也在学校贴上许多励志联，让学生抬头即可见优美文字。他说：“福田心耕育德财，龙行寰宇展慧能”是我的办学理念；极翔儒艺是教育福田也是一个乐游学园。在这里二年半，无论是才艺教学或增添设备总是得到许多贵人相助；除了感恩，能回报的就是尽心培育每位小朋友未来都能成为具有品德、有智慧、有能力及对社会有贡献的人。
责任编辑：郑桦
