【大纪元2017年05月07日讯】（大纪元记者杰妮澳洲墨尔本编译报导）最新研究发现，一些流行的教育性儿童应用程序（app）并没有什么教学内容，家长们应慎重地为子女选择教育应用程序。
据《太阳先驱报》报导，Swinburne University of Technology大学的Kate Highfield博士的研究发现，好的应用程序对儿童非常有帮助，而许多自称的教育性应用程序并没有什么实质内容。
Highfield 说：“一些数学游戏是针对一年级学生的，但如果你的孩子已经达到或超过了一年级的水平，这对他们就没有多大帮助。”
她说，家长们希望能够找到一个理想的应用程序，让孩子在错误中学习。但许多应用程序达不到这样的目的。还有一个问题是一些游戏的设计是玩过3遍之后就会直接给出答案。
Highfield认为，儿童们应该学会运用所学的知识迎接新的挑战，而不是只会演示他们已经知道的东西。她说，最好的应用程序是开放式的和创造性的，比如，一款好的应用程序不是问你六加三等于几，而是问你有多少种不同方式可以得出“9”。
她还说，家长们应该花些时间与孩子一起上网，告诉他们正在做的是什么。
责任编辑：李欣然