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吴振益故事引导 原乡孩子更享受绘画

吴振益教学活泼,能引起学生绘画兴趣。(吴振益提供)

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【大纪元2017年06月17日讯】(大纪元记者彭秋燕台湾南投报导)绘画不仅可以彩绘景物,更可以帮助孩子找到自己的兴趣进而彩绘缤纷的人生。吴振益热爱绘画并投身儿童美术教育,更将美术的种子深耕在南投信义乡,让原乡孩子藉由绘画看到自己的潜能,也找到自己未来可能的发展方向。

家住南投市的吴振益,从小就热爱绘画,大学美术相关科系毕业后更创作不辍,曾经在南投县文化局举办个展。创作之余,他从事儿童美术教育,开启孩子的兴趣,引领他们走入艺术之门。因缘际会,吴振益走入信义乡,教导原乡子弟美术。他生动活泼又有系统的教学方法,让原乡的孩子展现了生命的天赋。

起初,他到信义乡的丰丘国小授课,他以故事进行引导的教学受到孩子的热烈回响。吴振益表示,“每次上课都是原民小孩最欢乐的时光,看着孩子听我说故事专注的眼神与画画时的自信,深深的让我感动,这份感动就是我每周长途奔波原乡的动力。”

他的热情在乡内教育界中流传,许多学校都开始邀请他到校教学,他的足迹最远到达双龙国小。许多的孩子开始聆听他说故事,进行观察、联想与绘画。不久这些孩子开始在比赛中获得佳绩。双龙国小学生参加第2届全国原住民绘画比赛,曾有七成五的学生获奖。而罗娜国小的孩字更以生活中的经验与生命的结晶为题材出版了布农族儿童创作绘本。

教授儿童绘画时,吴振益经常以故事或生活经验来引导学生。由于教学活泼,所以教室里,总是洋溢着欢愉的气氛。接着,他会用简单的概念性引导孩子进行观察,“小朋友,画人可以用圈圈去组合,胖的是圆形,瘦的是长方形。”就像堆叠积木一样,几乎每一种动物的形状都可以透过这种方式去组合。时间长了以后,学生就可以进行更细腻的观察与描写。

除了教授绘画技巧,吴振益更带领学生参加画画比赛,希望以此建立孩子的自信心。他说:“有些孩子没有自信心,然而,每个孩子都有不同的特质,参加比赛可以让孩子发掘自我潜能,增加孩子的自信。”他以自己曾经教过的特殊生为例,这个特殊生刚来画的时候只有幼稚园小班的程度,因此他花比较多的时间引导。

一段时间后,吴振益让孩子参加比赛。比赛前,孩子的妈妈怕吴振益结果失望,就对他说,“老师你不要勉强你自己,我知道我的孩子做不太到。”没想到孩子得奖了。得奖后,“她变得更有自信,只要有人到她家,她就把奖状拿来出来展示给大家看。”

吴振益表示,“除了竞赛得奖,我更希望他们喜欢画画,享受画画。能不能变成艺术家,不是这么重要,更重要的是,小时候画画的涵养对未来的生活很有帮助。”#

责任编辑:陈玟绮

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