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爱与技能吉甲学生中心 帮助孩子找出生命位置

铁马改造夏令营让学生改造属于自己的脚踏车。(焦恩礼提供)

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【大纪元2017年07月09日讯】(大纪元记者孟宪腾台湾南投报导)每个人都在找寻一个的位置,在这个位置上让自己发光,也让自己照亮别人。南投县名间乡吉甲学生中心负责人焦恩礼、沈丽美夫妇秉持着爱,带领一群学习意愿低落的孩子,用实作的方式学习基础技能,找到自信,也找到他们生命的位置。这些学生的生命在这里开始被点亮,也开始照亮人群。

找到位置让不起眼的生命发光

2015年圣诞节,一棵高16公尺,由6000个多保特瓶及LED灯所组成的圣诞树,在名间乡的广场上被点亮。这是由焦恩礼、沈丽美夫妇,带着学生和当地居民打造而成的。他们收集保特瓶加以改造、组装,终于完成名间乡有史以来最大的耶诞树。

高耸而多彩的圣诞树吸引了数万的人潮。每个保特瓶灯在夜空中闪耀着,整体壮观而美丽。很难想像,这些白天看起来不起眼的宝特瓶,夜晚竟如此的温馨明亮。对焦恩礼夫妇来说,带领孩子动手让不起眼的宝特瓶发光发亮的过程,就像让名间乡一群不被看好的孩子找到自信与人生位置的过程。

成立中心帮助孩子走出困境

焦恩礼原本在台北从事水电工作,九二一大地震时曾经来南投参与赈灾,和南投结下了因缘。在一次到新北市万里区为学校水电服务的过程中,校长向他提出,来校开设水电课程,引导学习意愿低落的学生实作学习。焦恩礼认为,人各有不同的天赋。自己学生时期也曾因为眼睛问题无法读书,以致被边缘化。对这群孩子遭遇感同身受的他,决定以实作的方式,带领孩子走出属于自己生命的道路。

“这些孩子就像落在坑中,无助的乱爬,如果不帮他们一把,他们真的爬不起来。”焦恩礼说,我一直有想帮助他们的愿望。50岁左右的他,知道如果自己年岁再大一些,可能就没有体力再负荷这项工作。所以3年前,他毅然决然来到南投成立吉甲学生中心,帮助这群需要帮助的孩子。

动手操作爱的陪伴看到孩子潜能

焦恩礼说,我们希望为穷困和隔代教养的孩子准备晚餐、辅导课业,用爱心与耐心来陪伴他们。焦恩礼和友人成立基础技能推广协会,进入校园协助七、八年级的学生学习水电、木作、农作等技艺。让这些学生能藉由技能找到兴趣、肯定自我。

“不读书没有关系!”当焦恩礼对这群孩子这样说时,孩子愣住了。“社会上有很多公司,总经理拥有博士学位,董事长学历却很低。但是,这些董事长都有一技之长。”这一番话让孩子深思了。除了告诉他们道理,还要想办法改变他们的不好习惯。他说,孩子刚来的时候满口脏话,负面的语言。他跟孩子约法三章,要说脏话的孩子要洗碗。不久,这些孩子就不再说脏话了。

他们还给孩子满满的鼓励。“我这次国文考26分,进步6分!”当孩子这样说时,焦恩礼高兴的说:“有进步,太好了!今天晚上吃牛排庆祝!”有鼓励,就有力量,有力量就会再进步。就这样孩子不断地往前走。除此之外,他带着孩子实际操作,带着孩子看到自己的潜力与可能性。

2015年暑期,他举办铁马改造夏令营。学生上午在学校上辅导课,下午到学生中心改造属于自己的脚踏车夏令营中,学生设计自己的车子,然后再由废弃零件、裁切、焊接、彩妆打造专属的脚踏车。改造完成后,由陈文德乡长授旗,孩子开始由义工带领,骑着自己打造的脚踏车迈向南台湾。

沈丽美笑着说,“因为不符合人体工学,所以骑起来很辛苦,但他们都很高兴。”在这个过程中,孩子看到了自己脚踏车的实用性,也看到了自己的可能。她接着说,有些孩子经由这次经验,看到了自己的愿景。

在帮助别人中承传幸福

在他们努力下,有的孩子甄试上了台中高工;有的孩子宁可没拿工钱也要学习修理机车,朝向自己的理想迈进。有的过分依赖父母,被认为不好管教的孩子,高中后,会到面店打工学习独立。焦恩礼说,“给予是一个幸福的事情,看到孩子的成长,就很高兴了。”他们也鼓励孩子传承给予的精神,在自己有能力的时候帮助别人。

焦恩礼、沈丽美夫妇以爱与技能帮助孩子找到生命的位置,也在过程中找到自己生命的位置。

焦恩礼、沈丽美夫妇帮助孩子找到自信与生命的位置。(焦恩礼提供)
焦恩礼、沈丽美夫妇帮助孩子找到自信与生命的位置。(焦恩礼提供)
焦恩礼(右一)认为学生各有不同的天赋。(焦恩礼提供)
焦恩礼(右一)认为学生各有不同的天赋。(焦恩礼提供)

责任编辑:陈玟绮

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