【大纪元2018年01月15日讯】（大纪元记者曾晏均台湾报导）每个人心中都有一亩田，深埋着一个梦想，一颗播撒善念的种子；期待筑梦的花朵盛开时候，世界将变得更美好！国小退休教师吴松贺心目中的梦想，是希望透过“落叶的家”情境教育潜移默化，引导学子们关怀环境生态，学到对生命的尊重。
风起的刹那，树叶飘然落地，一场绿叶生命的旅途到达终点，随着风吹重回大地的怀抱。“落叶集中归回尘土，让其自然循环再造万物生生不息。”长期营造生态化校园并成立“落叶的家”的吴松贺，目前正在积极实践心中那份坚持已久的梦想。
在各学校、公园的落叶常被视为垃圾，人们将其扫一扫、装进垃圾袋送进焚化炉的做法，看在退休教师吴松贺的眼中，觉得既浪费资源又违背自然、不环保，因为落叶经过堆肥处理可以变成有机肥，成为植物营养的补给站。于是他兴起了推广“落叶的家”理念，让落叶有尊严的回家，多年来已有26个学校和公园邀请他筹划、教导，让落叶回归尘土，环境变得清洁干净，俨然变身为校园生态教学区。
吴松贺说，落葉是自然资源，可以利用菱形铁网当围篱、粗钢筋当支柱，将落叶圈围在特定区域内，每天有专人负责浇水、踩踏，并从落叶堆中挑出垃圾及树枝等杂物；隔一些日子，再用铁耙子把落叶堆底部的腐植土翻搅，覆盖在新的落叶上，以加速新叶腐烂。
等到落叶变成腐植土后，就是天然肥沃的有机肥，社区民众可以带回去种菜、植盆栽。而“落叶的家”也提供一些生物所需的食物，例如腐植土慢慢会寄生锹形虫、独角仙等的幼虫，吸引蜗牛或蚯蚓等多样化的生物栖息，营造出充满盎然生机的学校生态观察区。
一般人可能质疑，落叶垃圾堆积恐怕引发脏乱、蚊蝇盘据。吴松贺解释，落叶的家里面只有落叶或草渣，连树枝、树干、厨余、果皮等垃圾都要剔除，才不会有积水、腐臭、蚊绳等脏乱问题。
落叶回归尘土 一场生命的觉醒
吴松贺推广生态化校园，从教职退休后，仍四处到各校园成立“落叶的家”，当起了“太阳系落叶军团总司令”。放眼整个地球的环境保护，他一脸认真地说，不仅仅只有台湾需要成立“落叶的家”，相信连欧美、中国也都需要宣导，因为生态环境保护是全球性议题。
也许是教师出身，文人风骨带着淡泊、自信，弹得一手好钢琴的吴松贺，为了实践心中那份“做一个有智慧的生活艺术家”的理想，在大武山下打造一座“如是居”自然生态园区，于是原本荒芜之地有了绿色步道与奇花异草，倘佯其中，彷若置身世外桃园，享受农村生活氛围之余，也开放给学子野外生活体验。
自许为环境与生命教育推手，吴松贺选择了一条不被看好的路，什么样的信念让他如此坚持？他回说：“是心灵的觉醒吧！能做多少就做多少。”这一路上，他坚持着自己的信念，自发朝着目标前进。
生活总在经历不断淬炼、遭遇挫折、痛苦、冲突后，才能学到面对人生困境的智慧，吴松贺花了14年的时间四处去寻找人生的真谛，走过了对人生的迷茫，推广成立“落叶的家”获得许多学校、社区响应，因此也常受邀到各级学校演讲，宣导生命教育及环境教育。
“落叶的家是个表征，实际上跟安养院的概念是一样的。”他说，让落叶有尊严地回家，不要把它当垃圾看待！若把树叶拟人化，它完成了行光合作用的阶段性任务后，随着季节替换风吹落地，等待腐烂回归尘土。而“人”何尝不是如此！
吴松贺认为，人的一生含辛茹苦养儿育女，历经生、老、病、苦，在“生有所养，老有所终”的信念下，期望从“落叶的家”为起点，延伸至生命教育议题，教导孩子善待长辈，给老人们一个有尊严的晚年生活。
中国儒家哲学以宇宙为生命洪流，认为万物皆有生命，而且彼此间互相连系。吴松贺语重心长地说：“但是人类如果没有觉醒就没有智慧，会互相争斗、互相为难，甚至愤而杀人。”对于现今的一切社会乱象，道德沦丧败坏，就是人心没有觉醒的具体表现。他体悟，唯有生命灵性的觉醒，摒弃小我（私我），才不会被心中的牛魔王操控，才会懂得“利他”为别人着想。
然而利他的行为，是一种甘于舍弃的豁达，吴松贺以海洋来比喻，形容自己心目中的“大我”形象，“就像海水撞击着岸边的岩石，激起了很多的浪花，那浪花代表人世间的万事万物，当浪花撞击岩石，就如同短暂的生命走到尽头后，变成泡沫又回归海洋，就这样生生不息。”
从环境教育到探讨生命教育，帮助学生建立正确的人生观，吴松贺期望能落实于日常生活之中，以一种回归自然的生活态度，来改变看待世界的视角，观念一转对于人生将会有不同的体悟。
“像我推落叶的家一样，树叶年轻的时候是绿色的叶子，意气风发，老了凋谢了功成身退以后，人们就把它当垃圾，扫一扫还得用垃圾袋打包让垃圾车载到焚化炉焚烧，其实只要让它回归大地就好了。”吴松贺说：“落叶不是垃圾，是大自然的产物，只有人类制造的污染物才称为垃圾。”
每个人都按着自己的思维去追逐美好生活，吴松贺用独特方式在清除心中的野草，就如落叶的家一样让老有所终，藉由生命教育的推动，盼望可以翻转台湾社会扭曲的价值观与道德日趋败坏的现象。@*＃
责任编辑：茉莉
