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解决偏乡师资不足 台中市推在地艺术家下乡

100多所国中小、400多位师生9日齐聚中区光复国小展示成果。(台中市政府提供)

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【大纪元2018年01月09日讯】(大纪元记者黄玉燕台湾台中报导)台中市引进在地艺术家及专业艺文团体驻校协同教学,培养美感基础教育,也同时解决偏乡艺文师资不足困境。100多所国中小、400多位师生9日齐聚中区光复国小展示成果,有60校以静态作品呈现,8校以音乐、视觉艺术、表演艺术等方式,秀出教学成果。

教育局长彭富源表示,台中市响应教育部“国中小艺术与人文深耕计划”至今迈入第9年,参与学校由20校增至60校,尤其是资源较少的偏乡学校,参与更是踊跃。希望各校藉观摩交流,达成以艺文为奠基、辅以教学的目标,进而开发孩子学习兴趣。

成果发表会由福阳国小“鼓声齐动福阳情”太鼓表演开场;博爱国小驻校艺术家李宜臻则是带着原住民学童,演出“看见希望─山中的提琴手”;光复国小四年级师生的“艺舞艺时”,展现表演艺术成果;福民、大坑、新兴、顺天、光复等校以简报进行分享。

福阳国小驻校艺术家施宇哲表示,太鼓教学是结合树木、工匠、鼓者的生命力及团队向心力,击出一个团队、一个声音;博爱国小学辅处主任高美惠则是引导原住民学生体验学习大、小提琴,她说,不仅开拓艺术视野,更落实艺术教育在地深耕。

光复国小校长林笔艺表示,透过动静态成果展演,让学生直接且深入体会艺术与人文课程核心价值;光复国小学生在舞蹈老师蔡碧娟指导下,经过一学期努力,体会到音乐、舞蹈、体育、美术可以相互结合,既欢乐又有意义。

教育局表示,市府引进在地艺术家及专业艺文团体驻校协同教学,同时解决偏乡学校艺文师资不足的困境,培养学子多元艺文欣赏能力及各项艺术领域美学素养。透过师生动静态展示,呈现出生动多元的艺文教学成果。会后有新学年度申办说明会,鼓励更多学校加入计划,创造优质学习环境。◇

责任编辑:芸清

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