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研究:维州尖子生落后于新州

示意图。(Pixabay)

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【大纪元2018年10月25日讯】(大纪元记者郑煦婷澳洲墨尔本编译报导)虽然维州称自己为“教育之州”,但一项对全澳英语与数学统考(NAPLAN)数据的分析显示,我们的学校在挖掘尖子生潜力方面做得还不够。

根据独立智库格拉坦研究所(Grattan Institute)对各州学生NAPLAN成绩进步情况的分析,一个学生在哪个州上学与其学校的地点、规模或类别比起来,对他/她的学习方式有更大的影响。

新州中学的尖子生在计算能力方面比维州的同龄人要超前三个月。

但在支持弱势学生方面,维州的学校表现最佳。维州7年级至9年级弱势学生的学习进步程度比全国平均水平超前四个月。

研究报告的作者之一高斯(Peter Goss)说:“我们需要继续支持弱势生。我们比全国其它地方做得要好。”

该报告建议,维州和新州应该就如何满足尖子生和弱势生的需求方面交换经验。

报告中特别提到维州较早地采用了基于需求的资金分配模式,并努力提高儿童早期教育的参与率,这些是促成弱势学校较佳表现的重要因素。

与此同时,新州对天才(gifted)学生和尖子生教育政策的关注提高了其“优势学校”的表现。该报告把“优势学校”定义为有着较高社会经济地位的学校。

新州有50所半择优(semi-selective)或完全择优(fully selective)的学校,在70所小学中还为尖子生提供特别课程。

相比之下,维州只有四所精英(selective-entry)学校和38个精英加速学习(Select Entry Accelerated Learning)课程。目前,维州教育厅已停止认证任何新的精英课程。

但高斯指出,新州对精英学校的关注有一个不利的方面。

他说:“择优学校似乎可以提高尖子生的表现,但可能对那些没有成功进入的学生有负面影响。”

“如果你是一个弱势学校的学生,对你有帮助的一件事是表现优异的同学设定一个(激励他人的)基准。”

责任编辑:李欣然

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