【大纪元2018年11月22日讯】（大纪元记者李悠然波特兰编译报导）俄勒冈州教育委员会决定允许高中生可以不用完成一整套课程。正如州长凯特．布朗（Kate Brown）呼吁对州教育委员会的决定进行更多分析，波特兰公立学校也正在权衡是否利用这些例外。
该州最大的学区对可以不完成一整套课程的例外进行了审查，这些例外适用于已经有足够学分可以毕业的高年级学生、在校的准毕业高年级学生、参加选择性教育高中课程的学生，以及至少参加一门加速课程的学生（如进阶先修课程、国际文凭课程或大学学分课程）。
地方和州政府官员对此表示乐观，正如立法者和州长布朗讨论的那样，平均学年增加了三周。但在此之前，基于波特兰公立学校自身难以改变的高中历史，该州最大学区的董事会成员都对此持怀疑态度。
几位波特兰公立学校董事会成员在过去都曾经对半日制高中教学存有争议。
多年前曾正式投诉过波特兰公立学校的人士艾米．科恩斯塔姆（Amy Kohnstamm）回忆说，“我最大的孩子在‘半日制学校’时期的时候读高中，当时学生，甚至二年级学生都有六节课程。中午的时候，你会看到这些孩子在波特兰市中心闲逛。”
科恩斯塔姆解释说：“要么完整的时间表被拒绝，要么学生们被困在非学术性的学习大厅，这就是人们对半日制学校敏感的原因。”
学区官员表示，他们正在建立一个具有统一规则和标准的高中制度，包括安排和辅导课程。董事会成员朱莉娅．布里姆-爱德华兹（Julia Brim-Edwards）同意辅导员提供合理的指导，以防学生因不会选择课程而出现可能危及他们未来大学或其他职业轨道的情况。
爱德华兹回应了科恩斯塔姆，称该学区过去的变化模式助长了家长们的怀疑态度。
克利夫兰高中（Cleveland High School）的一名高年级学生尼克．帕斯勒（Nick Paesler）表示，“我认为半日制这种灵活性会让很多学生减少压力; 一些扮演着家庭主力之一的学生必须出去打工，而高一到中年级学生的课程时间表不允许这种情况。”并补充说，他也不希望职业选择被有限制的时间表切断。
但是，董事会成员担心学校管理人员使用半日制时间表作为削减个别学校预算的方法。与多年前的情况非常相似，董事会成员担心，如果参加某些课程的学生人数较少，那么负责这些课程的教师可能就变得可有可无了。高级管理人员表示，由于波特兰公立学校是根据学生的需要量身定制课程，因此高中课程可能会有所变化。
但是，当谈到个别学生及其课程安排时，官员们同意了半日制学校是“例外”，并表示半日制学校应基于学生和家长的兴趣。
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