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史岱文森高中家委会决议 否市长改革方案

质疑将于明年9月实施的、特殊高中招生人数两成来自“探索项目”的方案

史岱文森高中外景。 (大纪元资料图片)

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【大纪元2018年12月07日讯】(大纪元记者林丹纽约报导)史岱文森高中家长委员会(Stuyvesant High School Parents’ Assocition)4日晚一致通过决议,反对纽约市改革特殊高中招生制度的提案,并质疑将于明年9月实施的、特殊高中招生的人数两成是来自“探索项目”(Discovery Program)的方案,呼吁家长和社会各届在明年6月州议会会期结束前抓紧时间表达意见。

决议表示,家长委员会支持史岱文森高中和其它特殊高中扩大多元化,包括提高非裔、西语裔学生的录取率,支持特殊高中以客观、透明的方式来招生,确保对所有学生公平、公正及保持特殊高中的学术水平。但家长委员会认为,应保留目前执行的、制定于1971年的三大特殊高中招生要进行入学考试(SHSAT)的纽约州Hecht-Calandra法案,指出“除非有一种替代方案拿出来,与整个纽约市的社区充分讨论后得到认同,能解决目前拟立法的新方案所引发的令人担忧的问题。”

决议表示,史岱文森高中的学生家庭是多元化的家庭,家长来自世界各地,许多人在家里讲英文以外的语言。在该校,学生也在与其他同学的相处中,获益于多族裔、多元文化和不同宗教背景所带来的独特视角。该校学生不少来自低收入家庭,至少有42%的学生享受午餐费用减免。

决议说,100多年来,史岱文森高中已发展成为全球公认培养学生成为杰出人才以及培养新移民学生的一所具有悠久传统的名校,在不同的时期、在各种挑战中一直扮演领导者角色,并将一直持续下去。

决议说,相信若能解决纽约市的小学和初中长期以来存在的投入不足的问题——这是造成障碍教育公平的原因,纽约市民及公校系统将可以最大限度地实现多元化的目标。

决议认为,改革方案应给予小学和初中的优秀学生脱颖而出的机会,包括:第一,大量拨款建立、支持和扩展每个学区、尤其是学生学业较弱势的学区在幼稚园到三年级设立“天才班”(Gifted & Talented Program);第二,在学生学业较弱势的学区建立新的“初中学业补习班”(middle school academies),从四年级开始,帮助学生挖掘潜力,可采取课后班或补习项目等形式,利用社区的资源;第三,每所初中的学生都参加SHSAT考试,若学生不愿参加的可选择不参加。

特殊高中入学改革将影响全市千千万万的家庭,建议在公开、透明的讨论对话中,用两年时间,探索一个优于目前招生制度的透明、客观的替代方案,并给予立法,解决当前所提出的法案已经暴露出来的问题;上面提到的措施,应现在就开始执行。

对于“探索项目”将于2019年扩大——通过暑期参加“探索项目”而进入特殊高中的学生,将占特殊高中招生名额的20%,该方案若实施,每年将有170名本可通过SHSAT考取特殊高中的学生,失去入读的资格。

决议认为,目前“探索项目”缺透明化,无法评估这种改变对个别学校的学术标准的影响,市教育局也没有向公众提供这种改变对每所学校带来的影响的任何分析数据;市教育局应在实施扩大之前,公布该项目扩大对每所特殊高中的影响。

决议说,明年1月州议会会期重新开始,到7月前结束,如果改革特殊高中招生的议案在会期结束前通过、经过州长签字后将会成为法律。所以,决议鼓励家长和社会各界应抓紧在明年6月之前,在学区教育委员会的讨论会上表达意见,并找到自己社区的民意代表表达意见。◇

责任编辑:家瑞

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