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学英文听说能力差 北市双语教学增四校

柯文哲表示 以前念英文的方式会读写 但不会听说 期盼从生活中落实学习英语 9月将再增加3所国小、1所国中办理双语教学

台北市文昌、东新国小去年率先试办双语教学,市长柯文哲(前左)16日上午到文昌国小与国小一年级学童互动,共同折衣物、玩交通安全游戏等。 (中央社)

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【大纪元2018年03月16日讯】(大纪元记者江禹婵台北报导)台北市计划推双语教学,文昌、东新国小去年率先试办,今年9月将再增加4校。台北市长柯文哲表示,已交代教育局尽快派人到国外考察,他提到,以前念英文的方式为“教科书式英文”,他会写也会读,但不太会说,听力也不好,与实际使用的英文仍有一段差距。

柯文哲16日到文昌国小与国小一年级学童互动,全程以英语与学童进行游戏,课程中融入数量、号志概念、交通安全等概念,期盼从生活中落实学习英语。

在文昌、东新国小一年级试办一学期后,发现有92%家长赞成持续推动双语教学;71%学生喜欢老师用英语上课;76%学生愈来愈喜欢学英语;任教老师全数认同双语教学。

未来将试办双语教学的学校为永吉国小、怀生国小、明道国小、格致国中,也是首度纳入国中端。教育局综合企划科长谌亦聪表示,推动双语教学最重的是师资与班级数,要扩大办理的学校当中,要有缺额可以加入相关师资、以及班级数不能过多,否则很难转型。

另外,也要求学校成立课发会,因应双语教学重新设计课程,不过纳入国中端是比较大的挑战与突破,例如,格致国中有外师、推行社会科进行双语教学有一段时间,班级数也少,比较有足够能量进行双语教学。

柯文哲表示,今年9月将再增加3所国小、1所国中办理双语教学,同时交代教育局尽快派人到新加坡考察,不过他强调,双语教学牵涉到国家性格改变,要求教育局每半年做滚动式检讨。

责任编辑:吕美琪

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