【大纪元2018年03月26日讯】中华传统文化在中共的大力破坏之下流失殆尽，虽然近年中共媒体从表面上不断升级对传统文化的“推崇”，也在中国社会上和国际上推广中医中药，但是，参与者与媒体人还是不能真正理解中国传统文化的内涵和精髓，所以他们只是在表演中医，结果可能是无意中破坏了传统中医的名誉。
3月19日大陆媒体报道了“浙大开炼丹课，学生做出古代脑白金”一则消息。采访视频显示，浙大哲学系学生杨昌杰手捧药丸，介绍此药丸就是他们炼的“丹”，与《大闹天宫》太上老君的丹是一样的，并讲解演示了“炼丹”的过程，此消息一出引起网上舆论哗然，很多人对“炼丹”说法的吐槽和质疑。实际上，杨同学选修了中药课，作为兴趣选题，引用唐代药王孙思邈的《备急千金药方》中孔圣枕中丹配方，制作出主治善忘的丸药，对增加学习记忆力有益，被他们称作唐代脑白金。
杨同学在网上查到制蜜丸的方法，手工制作了药丸，他们求知和兴奋的心情可以理解。但是在媒体的夸大之下，制作药丸变成“炼丹”，其实传统“炼丹”是修炼术，秘法已经失传，深奥莫测。而现在的人们普遍不能理解中国古代一些修道和术类的现象，多数人持怀疑态度，所以，媒体夸张的表达，反倒激起了大众的反感，已经在对恢复传统文化起破坏的作用了。
况且 “孔圣枕中丹” 具备‘养阴补心益智安神’的功效，需要在对患者辨证之后有针对性运用的此中药，造成善忘的原因很多，此药并不是一味可以普遍应用的补药，并不适合所有学生，更不是什么脑白金。另外，古法的中药制药的过程也极其细腻讲究，如火候，时辰等因素因药而异，还需要特定的工艺，并非像手工课那么简单。
这门课是由浙大药学院药物信息学研究所教授王毅为本科生开设的《从神农本草到现代中药》通识教育课，专门为大学生讲授中医药知识。王教授要求学生分小组选择与中药相关的选题进行实验和调研，试验要随机、双盲、安慰剂对照….. 从教学方法来看，讲授中药课的老师也对中药的运用和中医原理只知其一不知其二，浙大开设的中药课还是一项科学方法验证中医的实验课。
为了紧跟弘扬中医的政策，中医中药成为媒体和学校的噱头，而学生学习到的还是中药名词和表面肤浅知识，离对传统中医内涵的理解还差得很远。而媒体不切实际的夸张和炒作，不仅引起反效果，也暴露出媒体人对中医中药本身的无知。
以阴阳、五行、经络、脏腑、天命为基础的中医理论，在生命的属性和不同空间维度以及生命来源上阐述了人体的天人合一的生存规律，当然中医诊治也依据以上的规律而调整其运行方式以解决病痛。但是，现代医学是科学的一部分，对人体的认识局限在肉眼所见的范围，而现代的社会也是一个强烈的需要找科学依据来验证真伪的时代，科学不能解释的也就成为伪科学，但是中医理论并不在现代科学的体系范围内，中医就面临这样的尴尬处境。
现在用科学方法来验证中医的正确性和科学性成为学习中医的重要思路，这一思路来源于毛当年搞中西医结合的主张，五六十年代的中医院校的师资还是来源于西医，也就是说，从1949年之后在中国大陆的中医教育就一直使用西医的思路，局限了中医。师带徒的传承方式也在中共的新社会里被破除，更有白话文、简化字的全国推行而使绝大多数人看不懂医学古文，传统文化的断层流失和社会道德的下滑都使中医失去了生存的土壤。近几年名医大家逐渐的离世，医疗机构追求利益的目标也使中药越来越贵，治疗效果逐渐变差。即使习近平不断鼓励中医的发展，想要重新烘托中医的地位，但是被破四旧和进化论洗脑的中国人，尤其是坚信科学的知识分子，还是很难容下他们认为“落后陈旧”的中医。
如果说过去中共对传统文化的破坏断绝了中医的生存环境，那么现在浮夸的中医推广的政策还是在推波助澜。因为中医业内真正的能够静下心专注行医的人少之又少，现有的急功近利的文化环境以及现代科学、唯物论、无神论的勿容置疑的地位，都是中国人认识传统文化的障碍。再加上最近中共强行以政府行为扩大中医的经营许可和私人诊所，使很多人在怀疑此举给了“江胡骗子”生存的空间，也令广大西医和唯科学是从的精英群体不服不满，媒体人没有中医素养也根本写不出对中医有清醒认识的文章。所以，就像“浙大炼丹”一文所造成的效应，记者想要表现浙大的中药教学成果，可结果适得其反。
虽然我们看到了太多的弊端，但大陆民间还是有少量的有德有志的中医人在静静的坚守一方的净土，医者仁心，出淤泥而不染。而未来，复兴中国传统文化是人心所向的趋势了，只是目前我们在乱象当中识别中医现象的真伪还是有必要的。幸运的是中医真谛在台湾一直都有一定程度的传承，我们也期盼传统文化回归的那一刻能够早日到来。
责任编辑：朱颖
