site logo: www.epochtimes.com

加大学关闭孔子学院成全球首例 纪录片揭内幕

加拿大麦克马斯特大学在2013年关闭孔子学院,创下全球首例,《假孔子之名》这部电影便记录了当时加拿大教育界正反双方激辩的过程。图为要求关闭孔子学院的民众在现场抗议。(导演秋旻提供)

人气: 4174
【字号】    
   标签: tags: , , , ,

【大纪元2018年04月02日讯】(大纪元记者郭曜荣台北报导)前言:今年以来西方世界掀起一股反制中共“锐实力”(Sharp power)的浪潮,有别于传统的“硬实力”与“软实力”,各国对中共透过统战、渗透手段,在学界、政界与社会上扩大影响力的情况日益警惕,其中对于中共输出意识形态的“孔子学院”也产生诸多质疑。

2013年,加拿大麦克马斯特大学(McMaster University)宣布关闭孔子学院,创下全球首例。《假孔子之名》这部电影记录了当时在加拿大教育界引起正反方激辩的过程,也是唯一记录该事件的电影团队,本报专访该片导演秋旻,与她畅谈其制作这部电影的心路历程。

加拿大华裔导演秋旻花费三年时间,制作《假孔子之名》纪录片,她于3月17日来台参加电影映后座谈。(郭曜荣/大纪元)

Q:当初为什么想要拍摄这部纪录片?

A:有三个原因。首先是2013年,我在加拿大的主流媒体《环球邮报》上看到一篇报导,加拿大麦克马斯特大学准备关闭跟中共合办的孔子学院,原因是孔子学院在中国招聘的一位教授汉语的老师,她投诉在她应聘过程中,因为自己的信仰而受到歧视,加拿大对人权与歧视看得很重,这在当地已经违法,所以麦克马斯特大学决定关闭孔子学院。我看到报导后非常感兴趣。

其次是身为从中国大陆出来的华裔移民,对中加关系的议题很有兴趣,且事件主角跟我一样,也是从中国大陆到加拿大的一位华人,我很希望探讨这些华人在海外的生活。

第三个原因是我虽然听过孔子学院,但只知道它教中文,不明白为何会存在歧视的事情,想了解是否存在更多人们不知道的情况,很想探讨这个问题,基于上述三个原因,当时就决定拍摄自己的第一支纪录片,前后花了三年的时间。

Q:拍摄过程中印象最深刻的故事是什么?

A:我在拍摄前先做了大量研究,发现除了人权歧视的问题之外,海外对孔子学院有很多批评的声音,包括中共利用孔子学院输出共产主义的意识形态,以及学术审查,甚至还有对于孔子学院在海外从事间谍活动的指控等。

我带着这些问题走访了加拿大开设孔子学院的高等院校和中小学,但他们往往不直接回应质疑与批评,甚至在温哥华高贵林市(Coquitlam)教育局采访时,对象是教育局董事会主席和加拿大方面的孔子学院院长(一般是中加双方各派一位院长),两人最后终止了我的采访,并且想要收回之前签署的采访授权书。

另一起事件是发生在加拿大安大略省的布拉克大学(Brock University),我们计划采访该校孔子学院的两位院长和一位留学生部门的管理人员,第一天采访其中一位院长时,问及麦克马斯特大学关闭孔子学院对他们的影响,对方回答:“没有影响”,之后顺利完成采访。但第二次采访前夕,却收到另一位孔子学院院长发来的文件,提出一份附带6个条件的采访同意书,其中一项是该校有权审查我采访的所有内容,并且有权收回,这对于记者和媒体人而言,是在干涉采访自由,所以我没有签同意书,第二天的拍摄就泡汤了。

这两件事情令我感到印象深刻,加拿大是个民主国家,遵从言论自由、新闻自由与学术自由的价值观,但为何在加拿大境内的大学所开设的孔子学院,会向媒体提出如此不合理的要求,我当时就感到大学会出现这种行为,与孔子学院是不无关系的。

中共利用“孔子学院”,作为其输出意识形态的场所,这样的做法让西方国家产生越来越多的质疑。(导演秋旻提供)

Q:过程中是否受过中共的打压?

A:拍摄过程当中,我没有体会到中共直接的压力,但在联系开设孔子学院的大学的过程中,后来变得越来越艰难,刚开始接触到2~3个大学后,后来就完全吃闭门羹。我认为,孔子学院的总部“国家汉办”应该有告诫加拿大的孔子学院,不要接受采访,这方面是一个阻力,让我的拍摄变得比较困难。

此外,在纪录片拍完后,中共方面有一个最大的反应是在去年11月,《假孔子之名》在日本东京有一个放映会,那是一次国际性的人权会议,与会人士包括来自全球四大洲关心中国人权与民主自由的人士,也包括台湾民主基金会。我受邀去放映这部电影,会议场馆是国立奥林匹克青年运动中心,后来从主办方处得知,在会议第一天就受到来自中共的压力,中共驻日本大使馆透过日本外交部,对场馆的管理人员施压,并明确指出两个原因,一个是不应放映该纪录片,一个是不应邀请法轮功学员发言,中共声称这两件事情与奥林匹克中心的宗旨不符,要求把会议取消,但后来日本政府没有屈从于中共的压力,告诉主办方会议照常进行,进而让电影能顺利放映,这是一次比较明显的事件。

Q:这部电影上映后,起到了什么样的效果?依您的了解,目前全球还有多少间孔子学院,是否有减少的趋势?

A:我一直有做孔子学院在全球扩建的统计,数据来源是官方每年的年度报告,截至2017年底,全球有146个国家开设孔子学院,数量总计525家,还有1,113个孔子课堂,这是规模较小、开设在中小学的,孔子学院是开在大学。

孔子学院扩张速度最快的时候是2006年~2008年,例如在2007年,中共在世界上开设一所新的孔子学院,所花的时间不到5天;到了2017年,开设孔子学院所花的时间就拉长至30天左右。

孔子学院扩张的速度明显下降,是发生在2013年加拿大麦克马斯特大学关闭孔院之后,据我自己的不完全统计,该事件发生后,全世界有12所大学和1个教育局,共13个教育机构陆续中断跟孔子学院的合作,最近的一个是美国西佛罗里达大学将于今年5月起,不再与孔子学院续约。此外,在过去2016、2017年这两年,全世界新的孔子学院开张大幅减少,例如2017年,新开设的孔子学院有13家,2016是12家,相较头几年是每年数十家地扩张,下降的趋势明显。

从目前纪录片在6个国家、13个城市放映的情况观察,很多人本来连孔子学院都没听过,更不要说知道其背后的争议,观众最大的反馈是这部电影让人“大开眼界”,知道中共还有这么一个东西送到西方世界来,而且将西方人没想到的用意参杂其中,所以有些地区借助这部纪录片去教育当地民众,也有些地区发起反对孔子学院的活动。

Q:今年1月23日中共中央召开全面深化改革领导小组第二次会议,会中明确指出要加强建设孔子学院,“服务中国特色大国外交”。从这点来看,您认为中共在全球设立孔子学院,最深沉目的是什么?能否跟我们谈谈其运作细节?

A:管理孔子学院的机构,是中国教育部辖下的“国家汉语推广办公室”(简称汉办),海外大学要跟中共申请成立孔子学院,就由该机构负责审批,通过后汉办给钱,通常每个设立的大学,一年可取得10~15万美元的资金,据我了解,最多的是美国史丹佛大学,5年共申请到400万美元。

“汉办”内部有理事会,成员包括政府与党的重要机构中,副部长级别的官员,包括中宣部、信息办、央视等横跨教育、经济、宣传、出版与外交等部门,现任理事会主席是中共中央政治局委员刘延东,曾任中共统战部部长,西方普遍把中共统战部视为间谍机构,负责搜集海外华人或学者的资讯等工作,显示孔子学院直接受中共控制。

有人会说,英国有英国协会,法国有法兰西联盟,德国有哥德学院,西班牙有塞万提斯学院,这些都是各国宣传语言文化的机构,中国派孔子学院出来,跟他们也没什么不同,但很多人不了解,孔子学院与上述机构有两个明显的不同,第一是其他机构都是独立于国家政府,意即政府不会掌控该机构教什么课,用什么教材与师资,完全独立运作,但孔子学院是直接受控于中共,这是最大的不同。

其次是上述教育机构到了外国之后,有一个独立的教学场所,不会像孔子学院一样,进驻、依附到外国大学,这种运作模式让中共得以对西方教育机构与体系直接施加影响力,这是两大不同之处。

孔子学院通常是找到当地的一位华人,该人士可以跟当地某大学或机构说上话,甚至本身就是大学里的教职员或系主任等,利用这些人的爱国心,或是促进文化交流的愿望等,进而起到牵线搭桥的作用,就我走访加拿大的孔子学院,加拿大方面的院长都是在该所大学中任教的华裔移民。

最后,当然钱是最重要的因素,不管加拿大或美国,教育经费很大一部分来自纳税人的税金,但在金融海啸后,政府都在削减经费,所以教育机构面临困难,中共恰恰看到这点,就送经费、教材与教师出来,“开设一个中文教学的资源,它全部送给你”,当地大学只需要提供现成的办公室和一些硬体设备,协助办好签证跟安顿人员生活即可。

此外,大学通过孔子学院与中共建立关系后,有利于招收中国留学生,而中国目前几乎是西方国家最大的国际留学生来源国,对于学校的资金是一笔很大的补充,再加上现在国际上对华语教学的需求日益升高,因此中共就投其所好。

Q:台湾的教育部在2016年成立“全球华语文教育专案办公室”,由政府带队进军国际华语市场,首要的竞争对手就是孔子学院,以您在加拿大当地的观察,台湾的优势在哪里?

A:我在拍摄纪录片之前,是从事记者工作,曾采访加拿大的多伦多大学和英属哥伦比亚大学,这两所大学都跟台湾有很多合作,例如多伦多大学的东亚图书馆中,就开设了名为“台湾书院”的网路图书馆,展示台湾出版的书籍,包括中国文化、历史、哲学与政治各方面,而多伦多大学并未开设孔子学院。

至于英属哥伦比亚大学,他们的汉语教学课程在全加拿大是最强的,其系主任表示,他们接纳台湾的一些资金与教员,当初中共汉办也有找上他们,想要开设孔子学院,但遭到三度拒绝,原因是台湾的资金没有附属条件,而孔子学院的资金附带限制学术自由、言论自由等条件,“中共不喜欢的东西就不能讨论”。

我认为,台湾在国际上推广华语教学,有两大优势,首先是价值观,因为台湾也是自由、民主的社会,对于保障人权和自由、民主的认知,与西方民主国家是没有冲突的;其次是台湾较好地保存了中华传统文化,中国五千年的文化在西方非常受欢迎,很多人越来越着迷于学习中国的文化、历史、哲学和艺术等,“但他们希望了解的是正统文化”。

相较于台湾,中国大陆在共产党上台后搞文革,以及一系列运动,把整个中国文化破坏得非常严重,丧失了文化的承传,必然也在这种软实力方面失去竞争力。

Q:这部纪录片的亚洲首映选在台湾,有何特殊意义?您想透过这部电应对台湾官方或民间传达什么样的讯息?

A:这部片在中国大陆是被禁的,能在台湾放映的意义非常大,同样是华人社会,“但在台湾能上映这部电影,而在中国大陆不能”,自然对比出在中共政权统治下,人们连讨论这种话题的自由都没有,没有言论自由,那么中共向国际社会推广孔子学院,必然受到自由民主社会的警惕。

此外,台湾虽然没有孔子学院,但这部电影记录了中共对外扩张影响力的过程中,与西方社会所起的冲突,而中共对台湾施加了同样影响力,对台湾而言是一种借鉴,希望能透过这部片对台湾观众和政府带来一些讯息与思考。◇#

责任编辑:于凝儿

评论