【大纪元2018年06月17日讯】（大纪元记者江禹婵台湾台北报导）各大学于6月陆续举行毕业典礼，但每年都有一批学生无法如期毕业。根据教育部统计，延长修业年限的大专生几乎逐年增加，106学年度已近5万人，延毕生人数15年来增加近4成。
以106学年日间学士班以下延毕生统计为例，约7成5学生是因毕业学分未修满，约1成5是因为未通过毕业门槛（条件），其余则是因为修读双主修、辅系、出国学习等因素而申请延长修业年限。
据教育部了解，毕业学分未修满的延毕生主要有两种情况，一种是学生在学习上遇到困难，需要辅导或协助，另一种则是因为学生有考研究所、证照考试等安排规划，因此选择技术性延毕。
教育部高等教育司副司长朱俊彰提到，教育部推动的高教深耕计划就是以学生学习成效为中心，因此希望学校有追踪辅导机制，提出鼓励学生跨领域或弹性学习的方法来提高学习成效，若学生延毕情形严重，可能代表其中有落差，因此教育部会检视学校的执行成效。
至于毕业门槛，朱俊彰说，教育部相信学校订定的毕业门槛或条件有其功能性，但学生若在通过门槛上有困难，学校应该有替代作法，例如学生无法达到英检毕业门槛要求，学校可提供课程辅导等方式来协助，而不是只用单一指标来检视。
不过技术性延毕的学生不属于学习问题，教育部也尊重学生个人生涯规划；因为双主修、辅系等原因而延长修业年限的学生，则属于比较正面的学习样态，教育部也鼓励学生跨领域选修。
责任编辑：郑桦
