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大学生演讲技巧(4):分析演讲任务(上)

学生应该用大量时间分析和准备演讲内容,因为老师会把这块内容作为对学生评估的重点。 (Pixabay.com)

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【大纪元2019年01月02日讯】(大纪元记者伊琏澳洲悉尼编译报导)澳洲昆士兰大学(UQ)在学生服务栏目的演讲技巧篇中对演讲任务也做了详述。特别强调了学生应该用大量时间分析和准备演讲内容,因为老师会把这块内容作为对学生评估的重点。

校方就以下几点内容提示学生应重点关注:

1、多花点时间分析演讲任务

学生应该多花些时间通读演讲任务清单,搞清楚上面的要求。分析演讲任务可以帮助学生明确该任务都是由哪些部分组成,以确保目标的最终达成。

2、对观众给予足够的重视

对现场观众以及观众的感受要给予足够的重视,要问自己一些问题,以确保能满足观众的需求和兴趣。

3、要考虑观众的受教育程度

有鉴于观众的受教育程度各异,所以你要把演讲(内容的复杂程度)设置在一个恰当的层面,这点相当重要。如果演讲内容太简单(缺乏深度),观众可能感到无聊,同理,如果向那些对演讲内容缺乏深层次知识的听众讲解得过于复杂,也会发生同样的情况。

4、观众兴趣之所在

想想是什么原因让观众来听你的演讲。他们是受邀来听演讲,还是主动来听演讲,抑或这是不得不参加的活动。这些都会影响你的演讲方式——在某些情况下,你得鼓励观众参与其中(与你互动),让他们相信你所讲的内容值得倾听。

5、分析观众结构

虽然观众可能是哪个层次的人都有,但可以采取某种人口统计学(方法)来分析这些人员结构,诸如分析他们的性别、年龄和背景等,对这些因素的考量可以有针对性地缩小重点范围,确保演讲内容与他们紧密相关,从而让他们容易接受。

这些东西都会改变你准备演讲的方式。

责任编辑:瑞木悦

 

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