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参与式设计改善校园空间 中原获“景观大赏”

中原大学友善校园空间改善工程,让师生与地方居民、商家共享优质环境。(中原大学提供)

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【大纪元2019年01月23日讯】(大纪元记者徐乃义台湾桃园报导)中原大学在硬体面打造友善空间,并结合景观系师生专业力量,以参与式设计协助学校完成“良善宿舍及教学大楼衔接广场”工程,敞开校园门户,与社区有更多对话,获第六届“景观大赏”社区营造及地方创生类之“社会实践特别奖”,再次体现中原大学之“全人”精神!

中原景观“大树教室参与式工作坊”由师生亲手降低校园围墙,打造更好的空间与环境。(中原大学提供)

获奖之工程基地是校园通往中原夜市的重要出入口,相邻两栋建筑为良善女生宿舍及师生使用频率最高的教学大楼,原本在围墙上的开口只有两米不到的阶梯宽度可供通行,在景观系师生2010年“大树教室”参与式设计下改善了小开口的进出环境,后续并促成学校顺利完成整体界面的改善工程,形成友善多赢的人行环境,让师生与地方居民、商家得以一同享受优质的空间品质。

中原大学“良善宿舍及教学大楼衔接广场”工程荣获“景观大赏”社会实践特别奖,(右为)景观系主任彭文惠。(中原大学提供)

中原大学景观系主任彭文惠指出,现今大学则不仅止于提供知识,更是能营造出创造性文化生活的基地。“全人教育”的首倡者中原大学,从大学的社会责任思维出发,不仅重视师生身、心、灵之平衡发展,更坚信校园环境不只是教育功能的场所,也是提供社区共同使用的开放空间,亦是面对未来、透过反思、蕴发创意的所在。此次获奖即是景观系教学理念的具体实践,也是中原大学延续且扩充与社区友善环境界面的实质作为。

中原景观学生以问卷调查方式了解社区居民与师生需求,做为校园环境改善参考依据。(中原大学提供)

中华民国景观学会连续第六年办理“景观大赏”竞赛,该学会有感于近年全台地方社区、偏乡地区与各大风景游憩区,其极富特色之人文风采、地景地貌,展现不同风貌的地景美学,新增“社区营造及地方创生类”与“风景游憩类”两大类别,同时表扬业主与施工单位,主办单位相信:“成就一件好的景观作品,不只要设计好,亦须有好业主与好施工单位”,而中原大学长期对校园环境品质提升之重视,同时获得肯定!

中原大学景观系推动“大树教室参与式设计工作坊”的开始是以校园为基地,以全校师生及社区居民为参与对象,透过观察、纪录、倾听、对话、讨论、提案、回馈、整合等个人与团队“参与式设计”的操作,以实质行动改变环境氛围,创造友善的社区介面关系。景观系师生自 2005年开始的第一场课程实验与行动,已改变了校园边界上5个重要的进出节点,增加师生与社区居民之便利性,大大改善邻里关系。◇

责任编辑:宇璇

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