【大纪元2019年01月23日讯】（大纪元记者叶欣雯澳洲悉尼编译报导）学年结束，又到了学校给家长们反馈学生情况的时候了。理解成绩报告单上的信息有助于监护人发现孩子的长处，了解学习情况以及遇到的困难。有时会需要和孩子的交谈，并和老师面谈。最重要的是父母要懂得支持孩子，考虑孩子的个性并鼓励他们取得的进步。
西悉尼大学教育学院副系主任扎米特（Katina Zammit）分享了与孩子谈论成绩单的要点。
理解评价等级：A-E
澳洲多数中小学使用A-E的等级来对学生的学习情况进行评分。那么成绩单上的字母实际上代表什么呢？这些字母也可能代表着学生在课程上的努力程度。因此有的孩子可能会在努力程度上得分很高，但成绩较低。若努力程度为D（basic）或E（low）就应该引起重视了。
与孩子的交谈
询问孩子对所获成绩的看法很重要。这可以帮助你了解孩子是否达到了自己的既定目标。如果孩子认为自己表现不佳，你可以关注其中一门表现较好的学科，点出他在校外的努力，并关注孩子的进步。
如果你不熟悉孩子的课程，建议询问孩子每个科目的学习内容。例如老师在课堂上分配了什么任务？你有完成任务吗？你有什么觉得容易或困难吗？
如果成绩只是基于单一考试，那么就难以从中知道孩子的优势和弱点。通过一系列在课堂上或是家中完成的任务来给孩子打分，这样的成绩能够更为准确地反映孩子的学习情况。因此你可以询问孩子：你知道这个成绩是如何评定的吗？你在课堂上做了什么测评？
这个时候你还应该和孩子谈一谈在学科上付出的努力了。你可以这样提问：我注意到你已经投入了很多精力，你很棒，非常努力。或是你在努力的过程中碰到什么问题吗？你觉得该如何改进？
这些问题能帮助你了解孩子当前的学习进度、兴趣和挑战。同时，还能让孩子找出症结所在，是因为不感兴趣还是学习内容太难。不同的孩子有不同的兴趣、技能和热情。但这些都可能不会反应在成绩单上。他们有不同的个性，这会影响个人学习、进步和成绩报告。
如果你的孩子对自己的成绩感到失望，请试着指出积极的方面。可以说：你真的很努力，我知道你遇到了一些困难，不过看看自己今年学到了什么。
接下来，你需要根据孩子的回答考虑如何与老师进行面谈，以调整教学，帮助孩子继续进步。
评语部分
评价部分强调了孩子的优缺点。在读评语的时候，你应该思考这些问题：老师对孩子的评语是什么？评语是否暗示了学生在学术、社交或行为方面有着应当关注的地方？评语是否符合你对孩子的看法？如果不是，你应该抽时间和老师交谈。你也应该询问孩子：你如何看待这个评价？为什么老师写了这样的评语？
在与孩子谈论成绩时，请记住要关注积极的部分：孩子的优点和取得的进步。谈谈有什么可以帮助他们进一步提高，解释报告，帮助他们了解其中的含意。
责任编辑：瑞木悦
