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佛罗里达公立学校教师短缺严重

佛州公立学校的教师严重短缺,尤其是科学、数学和语文教师。(大纪元资料库)

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【大纪元2019年01月25日讯】(大纪元记者黄云天杰克逊维尔综合报导)佛罗里达州教育部公布的一份年度报告再次指出,佛罗里达州公立学校的教师严重短缺,尤其是科学、数学和语文教师。

阳光之州公立学校的教师短缺由来已久。在2018-2019学年伊始,佛州公立学校就列出了4000多个教师工作岗位空缺,比上一个学年增加了约1000个。

年度报告指出,尽管小学师资缺乏,初中和高中的一些专科诸如普通科学、物理和化学等学科领域有教师资格的教师尤其稀缺。但是,教师教育计划培养科学和数学领域的教师相对较少。报告说,在师资短缺的领域,很多没有在相应领域获得认证资格的教师被聘用来教授此类课程,因为在这些学科存在重大空缺,而且高等教育机构没有足够的毕业生来满足佛罗里达州K—12学生的需求。

报告将八个领域列为严重短缺,科学类别位居榜首,其次是英语语文、数学、第二语言英语教育、物理科学(包括化学和物理学在内)、阅读、技术教育,以及特殊教育类别(包括接受听力障碍、身体障碍、学习障碍和自闭症谱系障碍(Autism spectrum)等服务的学生教育)。

教授英语的教师中,没有适当认证的教师比例最高,该报告称,学区“在可能的情况下,更愿意雇用在其教授课程领域经过相应认证的教师,以确保学生接受的教育严格符合佛罗里达州的标准水平。”

数学和科学等学科领域合格教师短缺的问题已由来已久,而且这个问题不仅仅在佛罗里达州。美国教育委员会2016年的一份报告称,证据“不足以支持在全国范围教师短缺增加的说法”,但它表示某些领域存在问题。美国教育委员会报告说:“教师短缺往往局限于某些学科领域,如数学,科学和特殊教育。”  自1999-2000学年以来,人员配备的挑战减缓,但是数学、科学和特殊教育仍然存在。自2003 – 04年以来,科学方面的人员配置一直很有挑战。许多州的大学培养的毕业生主要集中在低需求的学科领域,而极度缺乏师资的学科领域,例如数学和物理科学领域的毕业生人数很不充足。

佛州的新报告还表明,过去三年中在获得“D”评级的公立学校中,非本专业教师比例高于其他学校。

责任编辑:吴蔚溪  

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2019-01-25 11:03 AM
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