【大纪元2019年10月18日讯】（大纪元记者简惠敏台湾屏东报导）教育部第七届师资培育国际学术研讨会、国外教育见习教育实习及国际史怀哲成果发表会，18日在国立屏东大学登场，会中藉由理论与实务的结合，因应教学现场的新挑战，勾勒台湾师资培育的图像，及展现我国师资培育与国际接轨成果。
教育部政务次长范巽绿致开幕词时表示，受到翻转教学的国际浪潮的启发，近几年台湾教育有了许多不同面貌，而教师在进行创新教材教法时常与国外交流，以学思达工作坊为例，由老师带领老师，老师成为种子老师，这个滚动的力量是台湾教育史上数十年来从未见到的现象，“老师们自己站起来了”。
范巽绿表示，国外学者对台湾都不陌生，我国的师资培育与世界各国建立很好的伙伴关系。教育部2016年开办国外教育见习、教育实习计划，至今补助近1,200位师资生，其中2018年加入国际史怀哲计划，鼓励师资生赴发展中国家效法史怀哲精神进行学习、观摩，这是一种进步趋势。
新课纲在今2019年上路，范巽绿表示，新课纲准备近10年，能否推动成功的关键在老师。她说，教育部与各县市地方政府、师培大学携手合作在前导及整备工作方面，做了很多工作坊的教学研讨，目的在培养以学生为学习主体的教学师资，落实新课纲素养导向课程，培养学生解决问题、沟通理解与运用科技的能力，因此教师必须不断进行学习，充实自我。
研讨会18日、19日举行，除国内专家学者外，邀请来自芬兰赫尔辛基大学、日本共荣大学、澳洲昆士兰科技大学及加拿大渥太华大学等国际学者与会，一同举行专题演讲、国内及国际论坛，其中国内论坛将由国立台湾大学师资生方珮雯分享其在澳洲的海外教育见习实习成果。
计划委办学校屏东大学校长古源光表示，国外见习、实习计划迈入第4年，屏东大学与马来西亚、泰国、印尼等国，也讨论共构师资培育多元参与、跨校别合作等可能性。透过无国界教师跨足全球，开拓师培教育新版图计划的推动与落实，对于连结海内外优秀的师培教育制度，推广台湾教育文化理念，提升双方合作之影响。
芬兰学者隆卡以现象主题教学在专题演讲中指出，芬兰的教育有以下奇迹：以较少的花费创造较好的成果，在校时间短反而能得到较佳的学习效果，7岁前的游戏式教学之后仍能得到好的效果，科学、音乐、工艺、体育及家政都是义务教育的主题式教学科目，教室成员组成多元有不同的经社背景例如难民的后代、中产阶级之子，芬兰青少年对于科学与生活满意度位居世界前5名。
2017年度获选之东华大学芬兰见习计划张琳同学分享芬兰幼儿教育如何设计及实行情绪领域教学，及过程中获得的启发，她表示：“此次见习让我对于芬兰的教育有更深一层的理解，看到他们很多课程都是以情意为主，认知为辅，且非常尊重幼儿自主学习的机会。”。
另外，参与台湾大学澳洲见习计划方珮雯同学表示：“澳洲教育最大的优点，就在于他们拥抱了学生的不一样。学校中不同种族的学生，相处起来非常自然，没有严重的歧视；课堂中老师减少讲述、增加练习时间，坚决等每一位同学完成进度才开始下一步；还有探究课程成为课堂的常态，老师放手让学生发想研究题目，勇敢体验实验的成败；国中生没有升学压力，在操场上、教室里挥洒创意、展现自我。”
在国外教育见习、教育实习及国际史怀哲成果发表启动仪式上，范巽绿与师资培育及艺术教育司长郑渊全、国立屏东大学校长古源光等，经由芬兰、澳洲、日本、加拿大等国国旗插入仪式，最后由范巽绿将我国国旗插入点亮灯座，代表师资生赴海外教育见习教育实习及国际史怀哲计划正式启动。
责任编辑：玉珍
