【大纪元2019年10月04日讯】（大纪元埃德蒙顿生活网记者归途报导）最新资料显示，去年爱城公立学校学生在亚省的数学考试中表现优于其他地区的学生。
在过去三年里，虽然亚省对课程进行了调整，改变了考试形式，但爱城六年级、九年级和十二年级的考生并不像其他地方考生遇到的困难那么多。
爱城公立学校董事会主席特丽莎．埃斯特布鲁克（Trisha estrooks）表示，周一（9月30）公布的年级升学考试结果“有很多值得庆祝的地方”。
九年级的学生在省级无计算器数学考试部分遇到很大的困难。上一学年，亚省九年级60%的学生通过了数学测试，但几乎一半的学生没有通过无计算器考试部分。
引入心算考试之前，爱城公立学校学生在2016-2017年度的考试通过率为70.3%，现在只有64.6%。
爱城公立学校学生在9年级考试中取得“优秀”成绩的比例比全省平均水平高出近7个百分点。数学文凭考试中新增的写作-答题部分可以说明学生提高分数，尤其是数学30-2考试。
在统计的42项指标中，爱城考生有36项超过省级平均水平。在英语文凭考试中，爱城公立学校落后于省平均水平。埃斯特布鲁克怀疑这可能是老师鼓励更多的学生挑战英语考试，大约四分之一的考生被归类为英语为第二语言学习者。
爱城天主教学校考试成绩接近省平均水平
亚省教育网站上周公布的资讯显示，爱城许多天主教学校上一学年的考试成绩接近省平均水平。学生有21项得分在省级平均水平以上，有21项得分低于省级平均水平。
爱城天主教学生在6年级和9年级的英语、9年级的法语和9年级的理科成绩均高于全省平均水平。然而，爱城天主教学生在所有四门理科文凭考试的通过率和“优秀”成绩都低于省平均水平，在其他的许多科目考试中也低于省平均水平。
爱城天主教学校负责学习服务创新的助理主管蒂姆．库萨克(Tim Cusack)周二（10月1日）在一封电子邮件中说，他和同事仍在分析资料。
库萨克表示，更重要的是看一段时间内的趋势，而不是单看一年的表现，爱城天主教学校历来考试成绩都不错，这种小幅下跌更有可能是一种反常现象，而不是一种趋势。
亚省教师协会(Alberta Teachers ‘ Association)主席詹森．席林（Jason Schilling）周二说，他对标准化考试成绩不太看重，更不用说每年的小幅波动。考试并不能涵盖所有技能课程对学生的期望，如批判性思维、创造力和协作能力。老师每天与学生一起做的工作学习，比某一时刻的标准化考试更能说明问题。#
责任编辑：Frank
