【大纪元2019年11月15日讯】（大纪元记者赖月贵台湾新竹报导）教育部国前署为落实原住民族教育法及实验三法，积极推动原住民族实验教育，协助学校建立符合原住民族知识内涵的课程，新竹县尖石国民小学经两年的筹备，日前为新竹县泰雅族葛菈拜民族小学举办揭牌仪式，并办理教育成果展。
葛菈拜(Klapay)为当地嘉乐部落的泰雅语地名称呼，学校位于部落中心。仪式首先由学生的太鼓表演揭开序幕，接着是新乐国小舞蹈队与嘉兴国小合唱团的演出，透过动态实况及竹屋课程静态展览，展现原住民族实验教育的成果，而后由部落耆老带领学生一同吟唱古调、尖石国中luhung(臼)接棒，象征文化的延续传承，为崭新民族实验学校的诞生传唱祝福与期许。
校长陈智明表示，尖石国小自106学年度起实施原住民族实验教育，规划食农课程及田野踏查主题式课程，希望让学生从部落学习生活技能及伦理，从在地猎人身上学习山林智慧及天文知识，并透过传统部落的踏察，进而从生活中实践文化。
实验课程的进行着重在学生感官体验及手作，并将教学场域延伸至部落空间与溪野山域，希望打开泰雅幼学对环境感知的视野与思考自身与部落存系的能力，培育带有自信的民族认同文化力，建立与他人沟通寻求共好的群策力，积极实践自主探索及解决问题的行动力。
经过二年的运作与实施，尖石国小在落实原住民族实验教育课程上，不仅提升了学生的学习兴趣，也强化了学校与部落间的连结网络，让部落耆老、学生家长都能共同参与泰雅孩子们的教育过程。
接下来，葛菈拜民族小学将结合各领域课程，透过民族教育找回泰雅文化的主体性，重视学习差异，并期许孩子们能发挥多元智能，开展多面向的能力，最终目的则在于以泰雅文化的知识美学体系，延续泰雅族的生命智慧与活力。
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