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教育局推小学数学新课程 教师忧内容不足

全国教育进展评估研究发现,2017年纽约市四年级学生只有28%的数学达到“熟练”程度。 (Gettyimages)

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【大纪元2019年05月13日讯】(大纪元记者王黎维纽约报导)纽约市多数公立学校都苦于让学生的数学程度达到相应的年级水平。市教育当局正为幼儿园到小学五年级推行新的数学课程,一些教师担心,新课程并没有教授足够的数学理念,没能让学生做好升中学的准备。

市教育局上月宣布,将选择由皮尔森K-12公司(Pearson K-12 Learning LLC)出版的enVision Math 2.0,作为其从幼儿园到小学五年级的数学教程核心内容。官员称,这是由24名教育家组成的小组经过5个月遴选后决定的。

《华尔街日报》报导, 皇后区杰克逊高地(Jackson Heights)一位小学数学老师在翻阅过皮尔森教材后,表示很沮丧。她说,有太多的填空题,要求学生们填上一些数字,而不是要求建立算式来解答。

“如果教师不很严格的话,学生们可能无法学到扎实的数学思维,为下一年级做好准备。”该名教师称。

全国教育进展评估(National Assessment of Educational Progress)研究发现,2017年纽约市四年级学生只有28%的数学达到“熟练”(proficient)程度。

皮尔森声称enVision版本已在全美国使用多年,是“非常成功的课程”,各单元之间提供严谨、专注和条理分明的内容,并强调解决问题的技能。

但是,独立评估课程的非营利组织EdReports,对于纽约市采用的2017版本给予很低的评级,尤其是四年级和五年级的课程。 EdReports表示,enVision教材没有涵盖足够深度让每个学生达到应有的年级水平,且课程的份量太少,无法支撑整一学年,这迫使教师得自行准备很多教材。

皮尔森回应说,将会在现有的enVision版本增加一些课程,以达到纽约州的标准。

尽管会扩增额外课程,但皮尔森并没有修改enVision编排方法。长岛市六年级老师Kit Golan,发现enVision教程不足以引导学生找出策略解答算题,并做进一步深刻的思考。

Golan同时是数学教师专业团体“Math for America”的资深老师,他说看到的样本是死记硬背,“课程没有与应有的目标相符,这是个警讯。”

尽管纽约市学校校长可以购买其它数学课程,但选用教育局推荐的核心教材,可以获得折扣和免费的教师培训。

长期以来,多数小学校长都购买教育局推荐的核心教材。但是一些老师透露,学校若选择其它教本,往往怕被批评,更担心背负学生成绩下滑的责任。◇

责任编辑:家瑞

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