【大纪元2019年05月16日讯】（大纪元记者伊琏澳洲悉尼编译报导）词汇量丰富的孩子拥有多方面的优势，并通常在学业、职业和健康方面表现更出色。家长从孩子幼年起为其朗读，会对他/她增长词汇带来显着优势，因为孩子在运用词汇时拥有更多的选择。研究表明，没有机会与家长共同进行阅读的孩子在词汇的增长方面会处于弱势地位。
如果您希望孩子能够利用丰富的词汇来清晰地表达自己，那就从为孩子朗读开始。E dith Cowan大学教育学讲师麦加（Margaret Kristin Merga）分享了如何通过朗读帮助孩子丰富词汇量。
一、为孩子朗读益处多
在儿童早期，口语词汇量已与其阅读和数学成绩息息相关，且能让孩子具有良好的自律行为能力。词汇量也与阅读理解和词汇识别技能有关。当孩子进行说或是写时，他们会对自己所掌握的词汇进行挑选。显然，词汇量越丰富，他们的表达就更加清晰和准确。
孩子的大部分词汇都是通过日常对话获得的。家长与孩子共同朗读为孩子们用新词表达自己提供了宝贵的额外资源。研究表明，与孩童化的对话相比，阅读图画书能更有效的丰富孩子的词汇量。
除了丰富词汇量，诵读还可以帮助学生培养持续的注意力、强大的听力技巧和更出色的认知发展。
最新研究还表明，从幼年开始阅读的儿童不太可能出现多动症，有阅读困难风险的儿童可能会特别受益于朗读，而对将英语作为第二语言的儿童来说，朗读有助于提高对英语的理解能力。
与孩子一起大声朗读也是宝贵的亲子时间。它可以加强亲子关系和促进阅读参与，如果我们希望孩子享受成为终身读者的好处，这一点是必不可少的。
二、如何通过朗读帮助孩子增长词汇量
最直接的方式，就是通过明确的教学手法（例如提供新单词的定义）扩大孩子的词汇量。例如，在给孩子读书时，当遇到一个新词时，你可能会停下来问问孩子，这个词的意思是什么。
如果孩子不确定词意，家长可以继续读下去，看看文章中再次遇到这个单词时是否能提供一些理解的线索。如果孩子还不知道单词的意思，那么，这个时候家长就可以告诉孩子新词的意思，并继续朗读。
最新研究发现，当你与孩子一起阅读时，提出疑点、提供定义、提出问题的方法可以有助于构建词汇。此外，无论是直接告诉孩子词义，还是运用更具吸引力的讲故事方法阅读，这两种方法的效果几乎完全相同。在讲故事的方法中，家长为孩子阅读时增加了语境信息，会让孩子更感兴趣并参与其中。
孩子也会在多次听到同样故事中获得益处。如果可能的话，在接下来的对话中使用一些新学到的词汇也是一个好主意，这样做可以增加新词汇的使用率巩固记忆。
责任编辑：瑞木悦
