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新州教学大纲正经历重大改革

教育厅吁缩减内容 培养学生数字素养

新州教学大纲正在经历30年来的最大改革。新州教育厅已向课程审议专家组提交了数项建议,以及重新考虑教学大纲的作用。(Fotolia)

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【大纪元2019年05月06日讯】(大纪元记者天睿澳洲悉尼编译报导)新州教学大纲正在经历30年来的最大改革。新州教育厅已向课程审议专家组提交了数项建议,包括要培养学生的数字素养;课程表安排要用直白的语言;以及重新考虑教学大纲的作用。

同时,教育厅还支持将学科知识作为开发诸如创意思考和问题解决等软技能的最佳基础。

新州课程审议是30年来新州教学理念的最大的改革,相关机构正在向审议专家组提交意见。马斯特斯(Geoff Masters)教授一直在阅看这些意见,一份有关新大纲的报告草案将会在6月底向公众发布。

新州教育厅代表了2200所学校的学生和教师,其数量超过任何其它机构。

新州教育厅在意见书中表示,现行教学大纲没有清楚地界定必修内容和选修内容,导致内容过于庞杂。“这是一个绝佳的机会,可以思考现行教学大纲将必修课内容和额外选修内容混一起的方式是否是最合适的。教学大纲的内容可以在不牺牲教学深度的前提,围绕大设想进行缩减。”

教育厅认为,当前的学生课程表充斥了各种活动和项目,但与课程的内容却并没有关联。

此外,教育厅还建议,学生对信息与通信技术的学习应该重新被定义为数字素养,鼓励学生在使用数字技术的时候了解其中的道德与偏见。“数字技术上的能力应该扩展到批判性参与和道德论理上,了解新型技术的偏见,变成某种意义上的素养。”

“严格的核心知识,将为未来的学习和帮助学生开发渐进复杂的思考方法以及在一个学科中的表现提供一个坚实的基础。”

教育厅的建议还包括为学生和家长提供内容清晰直白的课程指南,让整个社区都能明白学生应该掌握的知识是什么。

责任编辑:瑞木悦

 

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