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不会写书法? 就学“看书法”吧!

文、图/侯吉谅

学会“看书法”的意义,在于培养深度的文化品味与修养,进而建立一种有品味、价值观的生活态度。(图/侯吉谅,商周出版提供)
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书法有点像武功,有许多东西不只是需要勤奋练习而已,要更上层楼,常常需要许多“领悟”。

领悟笔法

历史上有许多书法家对笔法的领悟都是来自大自然的启发,例如雨水滴漏在墙壁、用树枝在沙地上画字、草间的蛇行、担夫争道、撑篙的动作等等,黄山谷的笔法据他自己说,即是来自观察撑篙的动作,才发展出他一波三折的笔法。

但这样的笔法其实在隶书中已经经常看到,虽然宋朝不流行隶书了,但黄山谷也有可能受到隶书的影响。书法的历史太悠久,很多东西古人早就发现或者发明了。

在比较前卫的“现代书法”(或者日本式的少字书法)中,过用了许多泼、溅、洒、以头发、手指、手掌沾墨写字等等,在唐朝的时候这些书写的特技都已经有人尝试过了,至于用竹子木头这种“非毛笔”写字的方法,也早早有人试验过了,现代人平常日用不写字,怕是发明不出什么新招式的。即使发明新招式,恐怕也写不出好字。

写字不要好高骛远,写字没有什么捷径,只能按步就班的努力。想要速成的人,最后一定失败,就我而见,毫无例外。

学书法的目标

学会“看书法”的意义,在于培养深度的文化品味与修养,进而建立一种有品味、价值观的生活态度。(图/侯吉谅, 商周出版提供)

以前要求同学去看沈周、文徵明的展览,回来写心得,说希望有一天可以写得和他们一样。

学生的志气可嘉,但也自不量力,这就好像,去听了音乐会,就希望可以跟马友友一样厉害,即使对专业的音乐家来说,马友友都是不可企及的天分,更何况一般人?

对古代大师、现代名家的成就,要深入了解,而后才能知道,他们的成就很难追得到,即使一辈子全力以赴,也不太可能达到,对那样的成就,一般人只能佩服,甚至膜拜,这才是正确的态度。

没有这样正确的态度,对古代大师与当代名家的成就不会有敬意,甚至觉得书法很简单,以为听到老师教的方法就懂了。

听到老师教的方法,就以为自己懂了,这是一般人学习书法最大的毛病,例如中锋人人会说,但要真正写到中锋,挥洒如意的掌握中锋,即使是常常写字的书法家,也恐怕没几个人做得到。

我常常说,听到不表示知道,知道不表示明白,明白不表示会了,会了不表示很熟悉,熟悉并不表示很高明。但一般人学习书法,往往以为听到就会了。

对于高明、深奥的艺术,学会欣赏、了解其中的精微之处,比“希望我也可以做得到”更重要,因为轻易的“希望我也可以做得到”,就表示并不真正了解历代书法大师的成就有多么困难和稀有,如果太重视自己能不能做到,反而不能深入欣赏和了解。

台湾学校教育一直缺乏美术、音乐的欣赏课程,所以一般人对艺术不是完全不了解、不接触,就是把艺术看得太简单,而且没有能力分辨工艺与艺术之间的巨大差别,其结果,往往是学了几年才艺,就以为自己也可以当艺术家或者已经是艺术家。

一般人总是因为不懂而以为音乐就是唱歌的方法、美术就是画画技巧,只要学会这些方法、技术,自己也可以成为创作者。

做任何事情,如果要有好的成果,就要知道自己的能力所在,以及能力的极限是什么。王羲之的书法成就一千七百年来无人能及,七百年来赵孟頫没有对手,五百年来文徵明的成就始终第一,三百多年来王铎独领风骚,这些古代大师的成就,和他们的才、学、情、识、人格特质,以及时代因素息息相关,少了一个环节都没有办法达到那样的成就,一千多年来,会写文章的人一大堆,才华绝代的诗人也不少,然而还是只有一个苏东坡,就是因为过了苏东坡那样的时代,就不可能再有苏东坡这样的文人,也因此苏东坡的成就才会这么难得,才会这么值得我们去阅读、欣赏、崇拜,但如果去学习苏东坡,轻易的以为可以和苏东坡一样,那也就太不知天高地厚了。

书法没有很玄奥,但也不是那么容易。

书法是才、情、学、识以及个性的总合,想要达到高度的书法成就,技术只是最低的门槛,在没有达到一定的技术程度之前,写字只能是一定程度的精神寄托,要投入到一定程度,累积一定的才、情、学、识之后,书法的学习才能可能爆发强大的威力。

在现在的时代,只要愿意下功夫,方法正确,每个人都能够把书法写好,但也不是每一个人都可以当书法家,因为要成为书法家,对文学、书画、篆刻、历史、建筑、美学等等等等中华文化都要有深度的理解,而后写的字才能具备深刻的内涵,练个几年字,就想成为书法家,未免把书法看得太简单了。

当书法家很难,但学会欣赏书法却容易,大部分人学书法,都是学写书法,大部分人教书法,也是教写书法,很少有人真正教学如何看懂书法。

要学会书法至少要累积一千小时以上的正确练习,才能掌握最基础的技术,没有一千小时,或方法不对,都不可能学会写书法。

学会“看书法”则简单多了,十至二十小时就可以建立完整的书法概念,知道书法史的重要人物、碑帖、书迹,以及其中的奥妙精微所在。

从书法的角度,有没有修养,不是会不会写书法,而是能不能看得懂一件书法的好坏在哪里。就好像说一个人有没有音乐修养,指的不是会不会作曲、演奏之类,而是有没有足够深度的音乐欣赏能力。

会不会写书法,有很多标准,玩票的、自得其乐的、刻苦耐劳的、追求经典的,只要自己高兴、不妨害别人,没什么好不好,可是面对一件书法,能不能看出好坏、优点缺点,那就和修养、文化深度有关。

学会“看书法”的意义,在于培养深度的文化品味与修养,进而建立一种有品味、价值观的生活态度。

<本文摘自书法与生活,商周出版>

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责任编辑:孟凤

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2019-08-23 3:00 PM
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