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研究:安省小学教师遭受的暴力事件激增

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【大纪元2019年09月11日】(大纪元记者季薇多伦多编译报导)渥太华大学的最新研究发现,更多的安省小学教师遭受口头及身体暴力,而背后的原因错综复杂。

据加通社报导,渥太华大学的研究人员在2018年12月4日至21日,对1,600多名教育工作者进行的在线调查发现,在2017-18学年他们受到了来自学生、家长或行政人员的暴力相向。

研究人员把调查数据与2005年三大教师工会进行的调查进行了比较,结果发现,当年只有7%的教师报称在职业生涯中受到过欺凌,如今54%的受访者表示,他们受到了拳打、脚踢或咬人等肢体暴力,主要施暴者是学生。

渥太华大学的调查还发现,72%报称,有学生口头侮辱他们或向他们做过下流手势;41%表示,有学生父母对他们做过类似的事。

报告称,此类事件包括学生在课堂上进行的反犹太人和反穆斯林辱骂,嘲讽“建墙”,并喊着要教师“滚回你的国家”。

专家:问题严重 需引起关注

犯罪学教授、研究共同作者克里斯·布鲁克特(Chris Bruckert)说,这种飙升是过去12年社会状况和教育计划诸多变化的反映。

“我们视之为危机,那并不夸张。”布鲁克特说,“我们的小学存在着严重的问题,需要引起注意。”

布鲁克特表示,虽然渥太华研究小组关注的只是一个学年,但已经显示了问题的普遍程度。她说,究其原因,涉及贫困水平、课堂期望值等方方面面。

诸如安省的教育政策的变化,从零容忍的纪律管束转变为一种适合所有人的教育计划,这在很大程度上是积极的,但需要更多的教师。

反过来,教育工作者接触的学生,因2005年以来社会条件的巨大变化,也越来越不同。这包括收入差距迫使学生的父母从事多份工作,对科技更依赖带来的更有限的社交互动,整个社会的两极分化,全国鸦片类药物危机带来的不良影响等。

然而,学校内外服务的削减加剧了这个问题,布鲁克特补充道,问题不能归咎在哪个政府或政策上。

布鲁克特还提到,暴力事件对有种族背景或残障教师的影响更大,他们报称的受暴率高于其他接受调查者。有特殊需求的学生,施暴更频繁。这些学生及其教师越来越多地得不到课堂内外的必要支持。布鲁克特认为,责怪任何一方都于事无补,关键是给予他们所需的支持。◇

责任编辑:文芳

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