少儿文章指导(系列之五)─ ─我的好友

杨记代
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“小苹果!快点!快点!我们来玩鬼抓人!”大嗓门,急性子,动作快,个子跟我差不多,圆圆脸,小鼻小眼的,那就是我的好朋友——张晓华。{由特殊事件介绍好友出场}

我们两个是邻居,他住二楼我住五楼,从小就玩在一起。幼稚园同班,上了国小又同班。因为这样,我们成了无话不谈的好友。一起走路上、下学,回家一起做功课。有事互相帮忙,有问题一起讨论、研究。爱看同样的卡通节目,一样的爱打电动,爱玩电脑。我常去他家吃饭,也常请他吃汉堡,那是他的最爱!{两人相处的情形}

他爱干净,动作又快,三两下就把书桌弄得(清洁溜溜的)。记性好,常提醒我别(忘东忘西)的,免得被老师骂。虽然我们也常吵架、斗嘴,但是一下子就会(雨过天晴),马上(言归于好),所以我们天天形影不离!{特点}

学期马上就要结束了,过完暑假,升上五年级就重新编班。但愿我和他仍然有机会编在同一班,再过(朝夕相处),(同甘共苦)的日子!{感想}

古诗欣赏: 竹里馆 王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸;深林人不知,明月来相照。{附注:竹里馆—别墅名。幽篁—竹林。}
俗谚:一元复始,万象更新。

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这是适合中、高年级写作的一篇以“人”为主的记叙文。每个人的相貌、个性、习惯,各不相同,因此凡是写“人”的文章,应该把握他的外型、衣着、动作,更重要的是个性、特点的描写,才能使人物生动而突出。既然是你的好友,当然他的一举一动、一言一行、脸上的表情、口头禅、习惯性的小动作、嗜好……,你一定十分留意,也因长期相处而能观察入微。只要掌握这些,信手拈来,做深刻的描述,一个亲切而实在的人物,就在读者的脑海中活灵活现了!@、
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