【大纪元9月11日报导】(据中广新闻罗皓恩报导)国际化的社会，英文的重要性，已经没有什么好质疑。推动全民从学生时代开始就加紧学好英文，台湾教育部日前研拟，将订定2007年一半大学生通过中级英检、2008年所有科目新进教师通过中级英检的目标。
大家都想学好英文，大家也都知道英文很重要，但光喊喊口号之外，要怎么样才能达到这样的目标呢？促进学生重视英文，愈来愈多大学把英文成绩列为学生的毕业门槛，没有达到一定的分数，就不能顺利毕业，然而，很多学校光列了这样的规定，却不管学生怎么样达到标准。
曾任台湾教育部国际文教处长、现任世新大学人文社会学院院长李振清举自己三十多年英文教学经验，认为若不改变学生的学习态度和方法，进步幅度恐怕会很有限。
其中在学习方法方面，如果学生只是死背单字，不管这个字是怎么组成的、为什么要这么念，永远都很痛苦。而在学习态度上，过去很多学生学英文只是为了考试，考完就忘记，不肯好好花功夫学，英文也很难学好。
不同于国文，生活在非英文环境，没有太多机会一天到晚用英文和人讲话，课堂上、教室外，老师的引导就很重要。营造更友善的英文学习环境，中国文化大学推广部最近几年相当努力，大量聘请外籍教师，针对每个学生实施一对一诊断教学、也举办各式各样英文活动，让学生更喜欢英文，就收到很好的成效。
台湾文化大学推广部品质发展处处长游慧茹坦承，所有当初进入文大推广部的学生，原来的英文成绩都不会太理想，但经过学校个别式阶段辅导，大部分同学不但可以轻松完成专业英文口头报告，学习也很快乐。
而除了文大之外，包括清大、中原、世新等大学，近几年也都很努力，像清大成立﹝英文写作门诊中心﹞，帮助学生随时解决英文写作疑难杂症，世新大学成立English Corner英文角，让英文和学生生活更亲近，都能让学生去除对英文的恐惧感。
而回到课堂内，李振清鼓励老师们可以尝试以英文上课，督促学生更主动学习，也建议教育部应该与其大手笔引进外师教学生，不如让外师教老师。
如同台湾教育部部长杜正胜所说，国际化的社会，英文的重要已经无庸置疑，打好英文基础，无论出国游玩、继续进修深造，都是重要的工具。抢救英文，学好英文，老师学生一起加油吧！
