神奇右脑面面观

巫石吉
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【大纪元11月9日讯】日本教育专家七田真教授相信,人类的右脑具有不可思议的能力,但在成长过程中,这种能力却逐渐消失。所以,要让孩子成为天才,当孩子还在准妈妈的肚子里时,可以通过母子之间的爱的感应,开发孩子的右脑能力。

  据说,在日本,父母辈听完右脑教育专家七田真(Makoto Shichida)教授的演讲后,往往会有想生小孩的冲动。现年71岁的七田真,40多年来钻研、提倡“右脑教育理论”,以开发人类未知的潜能,引起广泛瞩目。

  右脑训练方法第一步:“想像训练。每个孩子都具备看到影像的能力,妈妈在自己额头处想像要传出的影像,将其传达到孩子额头,让孩子接收。”
  
方法包括:制作一张橘色卡片,中央贴上直径3.5公分的蓝色圆,让孩子进行“一点凝视法”。让孩子合上眼,在可看到残像的颜色中告诉孩子:“你的头脑看得到红苹果”;影像就会立即出现在孩子的脑中。母亲也可手拿两张颜色纸,在脑中想着其中一张纸的颜色,再让孩子挑选母亲所想的颜色。这些想像游戏,玩5分钟就足够。

   能够“看到”理应看不见的影像,表示右脑已开发。如此一来,吸收力、记忆力、理解力、创造力都会令人刮目。
  
  解开右脑秘密的钥匙在于“潜意识”,右脑和潜意识是有关系的。七田真认为,这个宇宙存在着所谓的“字宙情报”,所谓的字宙情报是指宇宙创始以来有关宇宙的全部记忆,这些记忆(情报)变成波动在宇宙里乱飞,由于人的脑中也会发出脑波的波动,如果人的脑波和字宙的波动同频,各种宇宙情报就会进入右脑,而且会输入到右脑的潜意识中,进而涌现图像。如果能够把宇宙情报从潜在意识取出来并转换到左脑的显在意识里,那么将会成为一个“超能力者”。至于能输入这个宇宙波动并将它与脑波调整成同一步调的是脑干中的“间脑”,也就是间脑中叫作松果体的小器官,透过冥想或是图像训练法来刺激松果体,可以活用右脑的潜在意识。不论是语言的记忆或是计算的能力,只要输入潜意识,就可以自由自在的运用,将可以说一口流利的多国语言,而且只要记住一次就终生难忘。
  
  举例来说:有个小女孩写了一篇有关与花对话的小说,结果得到日本小说奖第一名,这位小女孩宣称她看见花的精灵,小说写的就是她与花沟通的内容,这位小女孩因为感性想像力非常丰富,右脑非常发达,所以她只要闭上眼,就出现一幕幕与花对话的画面。
  
  右脑是印象的脑,它拥有卓越的造型能力和敏感听觉,所以它有绝对的音感,也因此右脑又被称为是“艺术的脑”。右脑运作能力强的人,往往容易成为画家、作家和音乐家,在音乐的世界里,通常被称为天才的人,大多是右脑运作能力比较强的人,而这是和智商的高低没有任何关系。
  
  有些神童被认为具有“超能力”,例如6岁就能精通6国语言,13、4岁就已经大学毕业取得博士学位,能正确记忆100张绘图卡片,这些小孩之所以能具有这么不可思议的神育能力,也是因为运用右脑思考的结果。
  
  每个人其实在小时候右脑都非常发达,但很遗憾的是,由于人类习惯左脑教育,使得右脑的能力渐渐萎缩。那么,已经习惯左脑思考的成人,是不是还能找回右脑失去的功能呢?答案是可以的。只要多多进行图像式的思考,将大量的资讯用很快的速度输进电脑,就可训练右脑的图像能力,因为以超高速刺激来输入时,能够瞬间抓取的右脑就会活络起来。神奇的右脑门阀一旦打开,不能就此不管,而是要时时进行图像式的思考,才能继续保持右脑的能力。
  
  至于什么样的成人比较容易打开右脑呢?七田真认为:“心思专注、纯真没有成见的人,比较容易进入神奇的右脑世界”。
  
  所以我们看到(雨人)中达斯汀霍夫曼,他因为思想纯正,做事专注无杂念,所以拥有一般成人称奇的“超能力”。至于现实世界中,只要我们摒除成见,让心回到最初原始的单纯,时时做图像式的思考,有一天,你会突然发现,自己变得很有想像力,很多看过一眼的事物,竟然历历在目,那么,恭喜你,你已经打开右脑,变成一个左右脑平衡、思考与创造力并重的全脑人。
  
  大多数的双亲,要是看到自己的孩子是障碍儿或发育迟缓,大都会对孩子的成长不抱任何希望,认为“这个孩子的成长已经无望了”,这种心情虽然是可以了解的,但这种举动只会切断与孩子内心的交流,这种作法根本也无法拯救孩子!

  没有一个孩子是可以放弃的!只要双亲改变对自己的孩子的看法,那么可以透过与孩子内心的交流来改变孩子。传统进行的左脑教育法,几乎无法改变发育迟缓的孩子或障碍儿;但是,七田式右脑教育法却能够改善这些孩子的情况。

   右脑教育的基础是爱与一体感应。右脑潜藏着左脑所未具有的惊人潜在能力。右脑教育和以前藉由教给孩子知识,使其头脑起作用的左脑教育不一样,它的功能在于激发孩子与生俱来的潜在能力。

  只要母亲透过七田式的理论,改变意识,把爱传达给孩子,那么孩子会敞开内心,能够激发孩子优秀的能力,而使潜在能力也能在无形中得以延伸。

     七田式教育就是利用这种力量,使孩子得以成为优秀儿,公元1981年,诺贝尔医学生理奖得主罗杰.史贝尼教授将左右脑的功能差异进行了归类整理:
  
  右脑(本能脑,潜意识脑)控制:
  
  1、图像化机能(企划力、创造力、想像力)。
  
  2、与宇宙共振共鸣机能(第六感、念力、透视力、直觉力、灵感、梦境等)。
  
  3、超高速自动演算机能(心算、数学)。
  
  4、超高速大量记忆(速读、记忆力);左脑(意识脑),知性、知识、理解、思考、判断、推理、语言、抑制、五感(视、听、嗅、味觉、触觉)均由其控制。
  
  传统式教育方法,以填鸭式教育以及死记硬背方式使95%的人荒废了右脑,“左脑人”将会被电脑所代替,因此开发大脑潜能的重要途径在于开发右脑的功能。我们日常生活、工作、学习中一些习惯性行为,包括吃饭、执笔、思考、学习等使我们更好的开发了左脑,而右脑处于静止状态,随着年龄的增长,右脑所具有的能力将会逐渐消失,但是如果能想设法促使右脑前头叶部分产生α波,并有意识的加以运用,我们就有可能激发我们的右脑。

  21世纪会有很多右脑能力得到开发的人,在对右脑的开发中,使脑波进入α波的水平是关键的一步,当达到α波的水平时,想像的画面就会出现。大脑由140亿个左右的神经细胞和10倍的胶质细胞所构成,脑细胞在不断扫描接收身体内外的各种信号并作出反应时,会不断的发出能量以及微细的电流脉动,也就是我们所说的“脑波”,而不同的脑波对我们的身心起不同的调节作用,目前国际脑波协会针对脑波的振动频率不同,将脑波分为α波、β波、θ 波和δ波四种波段,其中α波,频率8-13Hz,此时大脑处于轻松状态,容易集中精力去学习、工作,大脑不易疲劳,α波可以引诱大脑产生脑内吗啡,具有保护大脑,提高记忆力的作用,其中最可贵最有效的物质是呐啡呔荷尔蒙,它对改善大脑,提高脑功能,养护身心等具有十分重要的作用。
  
   现实生活中我们所谓的天才都是在运用右脑工作、学习,如果不知道右脑的记忆力,一味地去追求左脑的记忆力,家长和孩子就会在重压下度日如年,所以开发右脑势在必行。◇(http://www.dajiyuan.com)

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