初中和女师六年的寒暑假，就在阅读、习字与素描里快速飞过。几年书敎下来之后，不能免俗的升格为人妻、为人母，在级务与家务里浮浮沉沉！整日里，手中拿的不是粉笔、红笔与教鞭，就是奶瓶、尿布与锅铲！就这样日复一日的将所有的艺术细胞消磨殆尽；把仅有的一丝绘画念头泯灭于无形！
民国五十三年，所有的三年制师范学校改制为五年制师专！六十五年，所有师范毕业的师资，开始了两年半的“在职进修”：平日里利用电视“空中教学”，寒假到校考试；再利用两个暑假到师专实地上课。课程种类繁多，任君选择，其中就有一科“美劳组”！让我眼睛为之一亮，心想这下机会来啦！经过这么多年，终于可以一偿宿愿，赶紧报名！哪晓得人同此心，报名人数爆满，得经过考试筛选！考什么呢？“素描”！哈！这可难不倒我！轻松过关。
说来好玩，我接受的正规艺术课程教育，就是那么两个暑假，合起来不过是十二个礼拜罢了！每日里，头两堂肯定是素描课！炎炎夏日，大伙儿挤在那唯一的大画室里，挥汗如雨的抢画架、挪凳子；对着那些雪白的石膏像，左比右量、勾勾勒勒、擦擦抹抹！时或眯起眼睛来分辨光影明暗；时或到处走动观摩别人的作品。哀声叹气与轻声咒骂不绝于耳。那一段时光，对我来说真是如鱼得水，其乐无穷！那六年寒暑假里无意中打下的基础，让我的美劳成绩颇为出色。一张“阿古里巴斯”的头像素描还拿第一哪！
只是这些亮眼的表现，随着进修的结束也就束之高阁！每日里汲汲营营于老也不调薪的蝇头小利；时时在外行领导内行的家长咆哮声里忍气吞声！如此这般到了民国七十六年，我所服务的学校承办暑期教师进修，在一周的时间里，请了三位各具特色的艺术家当场示范指导：双手执笔，左右开弓画梅，让我大开眼界！笔肚与笔尖分别蘸上不同色彩，来个侧锋再转中锋，几朵橘红色的木棉花儿，挺立枝头盈盈含笑！还有几只顽皮的麻雀瞪着眼瞅你哪！水彩渲染出的朦胧梦境，如真似幻！那长毫细笔快速转圈，勾出的一圈波纹涟漪，把我瞧得目眩神驰！胸臆间跃跃欲动，那潜藏的艺术种子开始破土萌芽！
接下来就开始正式拜师学艺，一周两堂课，分别学国画花鸟与水彩渲染，一期三个月。于是我加快速度，处理好里里外外所有的事儿，做到让校方、家长、学生、家中成员无一怨言，再屏挡一切，挤出休息与睡眠时间，全身心投入到习画临摹的热情里！初期因颤抖的手与笨拙的笔触，不知撕毁了多少张纸？浪费掉多少管颜料？渐渐的每天除了洗碗之外，又加上多次的洗画笔、洗碟子；慢慢地每日里水电开销之外，又加上与日俱增的画材支出。日子过得忙碌而愉快！
一期即将结束，我却发现国画的指导方法只是改稿、示范，然后借张画稿回来临摹。改稿时，你的用笔、用墨、用色的缺失，其实老师是一目了然的，但她绝不点明，只告诉你叶脉画错了，你看我画啊！立即运腕如飞的画将起来，然后嘴里有一搭没一搭的跟大伙儿聊些与画画无关的事儿。初学乍画，根本没开窍，哪看得懂门道？几回示范下来，仍一头雾水！心中总有个疑团：怎么不像我一样，将学生遇到的困难与误区，归纳出几个解决的要点与诀窍敎给他们，一再反复练习，所有的问题，立刻迎刃而解，不必浪费时间去摸索，去尝试错误！我把这个想法向一位一起学画的同事提出，她轻蔑的看我一眼：“你以为敎画的老师靠什么吃饭？”当时我一愣，琢磨了半天方才想通。怪不得很多人跟着一位老师，一学就是好几年，很长一段时间。
于此同时，我也发现脚踩两只船，一起学两种不同的画法，实在罩不住，而且什么也得不到，无法专精！于是三个月之后，停掉了花鸟，心无旁骛的一头栽进水彩渲染画的领域里！@*
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