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【我们这一家】七年级生的心声,我听到了

贝斯特妈

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问:小孩升上七年级,功课一直表现得不太理想,怎么办?
本个案的做法:多一些鼓励,少一些责备。协助他,度过过渡期,早日步入正轨。
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女儿的个性从小就是迷迷糊糊、得过且过,自我要求不是太高,所以日子一向过得很快乐,考试结果不论好坏,都不会影响到她的心情。今年,她上七年级了,是一所不错的私立学校,不过,可想而知,功课压力不小,尤其是每天小考不断,每周还有周成绩的排名。

现在的她,笑容少了许多,每天早上从起床的那一刻起,就一直发脾气,直到出门上学。晚上,是她心情比较好的时候,我常劝她,一早的心情最重要,保持良好的心情,将有助于整天的学习,更何况,不论心情好、坏,日子仍旧要过,为何不看开一点。她给我的回答是,很想睡觉,再加上考试都考不好,心情怎么可能好。

我曾经跟女儿分享我自己的学习心路历程。国中三年的课程对我来说,困难度并不高,所以我能一直维持不错的成绩,高中联考考上台中的第一志愿,台中女中。可是,当我一进入台中女中的第一年,我就非常后悔这项选择,为什么?因为一年级的英文、数学课程内容,对我来说,很辛苦,尤其是英文,单字一下子多了许多,所以考试一直都在及格边缘,这对我而言,是一项重大打击。在经过一番冷静的思索后,我最后的选择是,勇敢的面对它,我花更多的时间背单字,念英文,所以成绩也慢慢好转,由一年级的六十多分,进步到二、三年级的七、八十分。

我告诉女儿,不要认为每天的功课太多,事实上,做功课,等于是在复习白天的学习,应该要思考,如何让写功课这件事情,不是成为负担,而是助力,并且能更有效率的运用时间,才能过“好”日子,而不是像现在,每天在恶性循环,晚上晚睡,白天精神不佳,测验成绩也不理想。至于每门科目,的确不论是内容的广度及深度都远较我们那个时代的课程来得大且深;有些课程与六年级课程的衔接性差距较大,致造成学习上的障碍与挫折感。

我鼓励女儿,学习的路上,别无他法,一定要踏穏每一步,刚开始比较慢,没有关系,只要知道问题所在,想办法克服它,终有一日,就可以步入正轨。我也一再告诉她,现在处于过渡期,需要付出更多的耐心、恒心以及爱心。

想当初,在苦闷的高中三年生活,我一直觉得全世界没有人了解我,自己一个人孤军奋战,好辛苦。女儿的命,比我好,她至少有一个了解她痛苦的妈妈。多关心你们的儿女,他们人生要走的路,还很长,成绩只是一时的,良好的学习态度才是最重要的,陪伴他们,多鼓励他们。@*

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2006-12-24 12:00 AM
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