【大纪元5月17日讯】1966年5月16日是毛泽东发动”无产阶级文化大革命”四十周年。十年动乱是对人的生命、权利和道德的毁灭性践踏，政治迫害之广涉及到上亿人，上至国家主席下至繈褓中的婴儿，死于迫害的人至少几百万，中国文化传统遭到极大破坏。
据BBC报道，然而，文革四十年，境外热议，境内冰冻。
事实上，文革结束三十年来，在中国本土，对这场空前灾难的真正清算从来没有进行过。
伴随着独裁式经济崛起的政治过程，乃是一个接一个的”小文革”。罢免开明总书记胡耀邦，在首都北京大开杀戒，制造了举世震惊的六四大屠杀，将反对开枪的另一位开明总书记赵紫阳软禁至死。江泽民大规模镇压法轮功、制造又一起人权大灾难；胡锦涛会上台仅三年就在政治上急遽左转、制造出近年来罕见的”政治严冬”。
据中时电子报报道，在文革中被打成右派的“新中国第一大律师”张思之称，文革还有一个后遗症是令今天中国道德沦落，人与人之间的关系变了质，在中国内地要讲真话并不容易。
当年红卫兵头头郑瑞忠归结说，文化大革命会发生就是因为共产党的教育只灌输阶级斗争，没有对人权的尊重，没有“人性！”。中国的教育就是以党的教育代替公民教育，共产党根本没有真正的道德教育，人只是个政治工具，人全都被毒化！
1998年10月，厦门一位中学语文教师朱丽冰在“南方周末”发表《拒绝狼奶》一文。文章指出，在文革结束三十多年的时间里，大陆的中学教材内容仍以“政治性”、共产党的“正统观念”内容主轴，“充斥着歌颂毛泽东和共产党，跟国民党、军阀、美帝国主义作斗争，以及斗地主分田地等题材，连文言文、新诗、古诗等也多与‘斗争’有关。
朱丽冰从学校教育体制反省说：“不要让下一代再受阶级斗争、偶像崇拜等“狼奶”教育的荼毒，不要教给学生简单地追求‘刚硬’，不要鼓励冷漠，更不应为铸造嗜血的心灵之剑欢呼雀跃。”
官方在教育对文革的影响上，反思其实有限。目前的教育体系“喂狼奶”的情况仍在继续。‘狼奶’在现行教育体制下不断地被‘操练’、内化至学生内心。
当老师教给学生仇恨与排斥某个群体和个人的时候，这种忽视、仇恨或不尊重别人的理念会成为学生的一种思维方式和处世态度，会被应用于生活的方方面面。
不反思的结果导致出现目前流行的‘双重语义系统’。现在的社会许多人习惯在表面上说‘套话’，都知道是虚假的，但还是说了、且说得非常自然，包括年幼的学生，都操练娴熟。
社会出现信任危机，因为很难相信别人。这种现况也令现今中国出现价值认同危机。
对于这样的教育模式一代传一代，会不会永远跳不出这个怪圈？
现在那些高举民粹主义旗帜的民族主义愤青和新左派，他们无不对毛泽东遗产情有独衷，他们的思维方式和语言方式具有鲜明的文革特征。
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