花了一段时间训练小朋友鼓队。平日为奖励他们踊跃出席，以奖励卡做鼓励，累积相当张数后，可兑换自己想要的礼物。
一次游行表演的机会来了，因为游行的时间长，天气又热，怕孩子受不了，以参加者可得到五张奖励卡，鼓励他们全程走完。
果然，当天艳阳高照，在炎炎夏日下背着鼓，走将近两个小时的路程，对大人来讲，都是个苦差事，何况这群从小一到国一的孩子们。眼看整支鼓队士气涣散，快溃不成军时，我使出了狠招数，丢出一句：“支持不下去的人，五张奖励卡就没了。”此话说出，“我才不希罕呢！”“是嘛！”反弹声此起彼落，最后一句“我参加又不是为了奖励卡！”听了让我羞愧不已，后悔说了刚才那句话。
不管孩子说的是不是真心话，还是一时呕气，做老师的我，都不应该用“威胁”的方式来规范孩子，这是不对的。
在“生命的答案水知道”这本书中告诉我们，水结晶实验明确的指出，当水看到“我们一起做吧”的邀请字句时，水结晶的形状非常完整规则，但当看到“给我做”这个命令句的水，甚至无法呈现结晶。这个实验说明了日常生活的措词有多重要。一句好话的震撼力，会将一切性质带向好的方向；反之，一句恶言，则将所有的事物引向破坏。
我感谢孩子诚实的反映。孩子的心，如一面明镜，负面的意念和话语，映照在这面镜子上时，显现出来的，会是反抗的、退缩的、不好的影像。身为老师的我，一言一行，希望都能给孩子正面的引导，那就要时常警惕自己：话要正向的说。再加油吧！@*
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