【钢琴问答】教本练习的顺序?

婳真
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问:教本练习的顺序?

这部分建议家长都可以询问老师的意见。最理想的状况是每天都练习各本曲目,而练习的顺序并不一定需要固定。
建议练习手指的教本放在一开始练习(像是游戏过后、或是刚回到家时)比较好,简单、没有太多的音符,纯粹训练指力和简单的节拍概念,然后再慢慢到复杂的教本。若是类型相似的可以从中挑选一本先练习。而最难的教本通常需结合音乐和技巧的练习,所以需要较多的专注力,因此不适合放在最后练习。
建议练习“基本功”的学生:先手指练习→技巧曲→较困难的曲目→重复之前技巧类的其他曲目或是较简单音乐的曲目。

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  • 问:练琴时间如何分配?
    答:每个人生理时间都有些不一样。只要能选择孩子最清醒的时间点练习,年纪越小练习的时间越不可过长,可以视孩子的集中力来决定,建议一次练习最好半小时以内。
  • 问:上课后当天需再练琴吗?
    如果时间允许的话,在小朋友记忆犹新时能再练习几次会比较好。
  • 问:如何留意上课进度的快慢?
    答:初学者的曲目通常较小,因此小朋友若持续几周功课都没有什么进展,家长就需要留意了。
  • 问:“联络簿”是上课必要的吗?
    答:联络簿(纪录簿)可以看出学生每次上课的进度及需要注意的地方,若父母没有陪同上课,那么联络簿显的更为重要,许多想与家长沟通的也会记在上面。联络簿就像是每个学生的钢琴成长纪录一般,有些人会记载的很详细,有些人不会记载。通常这些都是老师纪录,初学时期也有父母在课堂上纪录。
  • 问:家长和老师的互动要注意什么?
    答:信任的基础是相当重要的,家长决定要找某位老师上课时,势必
  • 问:父母如何注意宝贝的坐姿和手站姿问题?
    手是宝贝跟钢琴之间唯一的连结,因此一开始的坐姿和手的姿势是非常重要的养成。较小的宝贝,小脚尚无法构到地面时,一个小凳子可以让宝贝的重心在屁股上,端正的坐姿,不要驼背,太过笔直也不好,能够放轻松的端正最好。
  • 问:上课地点不同会影响课程进度吗?
    答:学生到音乐教室上课、或到老师家上课、或者老师到学生家上课,这三种不同型态来自于社会的需要而产生出来的。
  • 问:上课时间的安排要注意什么?
    答:上课时间若能尽早固定下来那是在好不过了,许多因为家长忙的因素,常常没有固定的上课时间,都是临时等学生练完再跟老师联络。
  • 问:家长也需要用功吗?
    答:通常有成果的宝贝都会有认真的父母督促,这也印证一分付出一分收获。
  • 问:如何扮演宝贝跟老师间的角色
    答:国小期间家长的角色非常重要,对老师来说,能够理解、信任和支持配合老师教法以及做法的家长,对于老师来说是最好的状况了。
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