【大纪元6月17日报导】（中央社记者郭美瑜台北十七日电）台北市大稻埕早期是台湾歌仔戏的“戏窟”，台北市永乐国小成立“儿童歌仔戏团”，以地方特色教学，让传统戏曲在小朋友心中萌芽，也成为学童未来的人生选项之一。除了具艺术传承，歌仔戏团创团指导老师周楚芸认为，只要努力付出，每个孩子在舞台上接受的掌声都一样响亮。
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永乐儿童歌仔戏团，以地方特色做为特色教学，学童在舞台上展现轻巧的肢体语言，校长苏再添说，孩子变得更有自信与胆识//中央社
永乐国小校长苏再添表示，大稻埕早期又称“戏窟”，戏剧种类多，戏迷也很多。日据时期，大稻埕的话剧独步全台，歌仔戏都在“大桥戏院”演出，传统艺术蓬勃。
苏再添说，学校训导主任周楚芸师承歌仔戏大师廖琼枝，由于学校有舞蹈班，五年前校内成立歌仔社团，成为学校的特色课程。位于台湾传统戏剧中心的永乐国小，以歌仔戏做为学校的特色课程最适当，团员或自愿、或老师推荐，一起加入学戏，肢体、语言都充满自信。
早期歌仔戏最常在庙会演出，市井小民搬张小凳子就可欣赏，周楚芸则是跟家人到戏院看歌仔戏。
周楚芸说，五年前永乐国小邀请海山戏馆团长黄雅蓉到校演讲，还教学生清唱一段歌仔戏，学生天籁般清纯的声音，触动周楚芸儿时看戏的记忆，兴起学歌仔戏的念头。
周楚芸回忆，多年前歌仔戏大师廖琼枝以学校教师为对象开班授课，她立即报名，现在还在廖琼枝歌仔戏团学戏，并担纲演出。
戏团成立之初，周楚芸每周三下午在学校教小朋友歌仔戏，晚上则向廖琼枝拜师学艺，周六则请来黄雅蓉教学，另有毕业校友回校加入排练。为了演出，有时还得中午分组教学，才能让演出整齐。
周楚芸说，由于经费有限，戏团起步时，文武场只能放录音带练习，所需的戏服用租的，受团体邀请演出的酬劳，就匀出部分经费买戏服，演出时几乎全校与家长总动员，换装、化妆、准备道具，大家忙得不亦乐乎。
近年永乐儿童歌仔戏团的练习已小有成果，歌仔戏团除了在台北保安宫、归绥公园、永乐市场表演，去年八月还赴日本的小学进行文化交流，小朋友架势十足，颇受好评。
歌仔团今年首度在台北市社教馆延平活动中心举行公演，学校动员二十六名亲子联演陈琼枝编剧的“陈三五娘”，其中有三对亲子档、校友及年纪最小的小一生，家长与社区居民一起当观众共襄盛举。
在剧中分饰“小军”与“旗军”的小三生杨礼谦，平时活泼，也学扯铃、打鼓、杂耍，多才多艺。
杨妈妈说，杨礼谦功课不错，为了怕成为“书呆子”，加上歌仔戏表演可训练孩子的胆识，在没有升学压力下，孩子广泛学习，表演起来也都“有模有样”，她对孩子的学习很满意。杨礼谦自己倒是对歌仔戏很有兴趣，想学到国小毕业。
念小五的许芝仙，受到表姐参加永乐儿童歌仔戏团的影响，在小一暑假也加入戏团，这次还在“陈三五娘”剧中担任小旦。
许芝仙说，妈妈要她学歌仔戏时，她是哭着去上课，但是，排练时觉得很有趣，“情绪改变很大”，转而接受，现在则爱上歌仔戏。
虽然平时练习常被老师骂哭，许芝仙说，盛装在舞台演出、接受掌声，“很有成就感”。她对自己的要求很高，觉得登台表演还可以更好，未来想进艺术学校，走表演之路。
许芝仙的妈妈曾美映平时在剧团担任志工妈妈，去年歌仔戏团到日本表演，她自己学锣鼓，也登台演出五场。今年的公演，她首次尝试轧一角，剧中教训人的演技，还是女儿教她拿出平时在家“骂人”的功力，果然获得演得很逼真。
舞台演出亮丽，后台则有许多鲜为人知的辛苦。周楚芸说，教戏让她尝尽人间酸甜苦辣。学生有点基础就要毕业了；团员成绩退步，家长就以暂停练习或退出与孩子谈条件，她就得安抚学生情绪、与家长沟通。经费捉襟见肘时，还好有家长及家长会全力支持伸援手，才能为孩子找到演出的舞台。
推广歌仔戏教育之路不好走，连廖琼枝都要问周楚芸，这么辛苦为什么还要做？
“没有使命感做不下去”。周楚芸说，廖琼枝年事已高，还在为歌仔戏奉献，她这个年龄没有偷懒的理由。
她说，许多学生成绩不突出，不管如何补救就是没起色，她说服家长让孩子参加歌仔戏开发潜能，找到另一个挥洒的空间。
周楚芸也认为，许多孩子不认识歌仔戏，她希望从教育扎根，让孩子接触、看得懂，欣赏的人口多了，文化就不会消失。
面对观众的肯定，周楚芸说，歌仔戏团里有成绩顶尖的学生，也有成绩垫底的孩子，只要团员付出努力，站在舞台一样亮丽，掌声都一样多。
