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人生加减乘除(3)发挥最大潜能
 
作者:黑幼龙
 
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我一直认为,发明乘法的人,一定很聪明,因为他发现了“倍增”的概念。想像一下,我们的人生中如果只有“+”,靠着日积月累,逐渐地加上去,结果总是有限,但是如果我们运用了“×”,却可以在更短的时间内,获得更好的效果。

以做激励训练为例,不少国内、外的知名训练机构,都会有一位“当家台柱”当作“金字招牌”,但是,他们往往也只有这张王牌,影响力就变得比较有限。台湾卡内基早期自从我开始训练讲师,后来的发展就截然不同了。如果只是我一个人教,不论再怎么卖力,一年最多教两百五十人到三百人,但是,现在我们有讲师群,每年固定的受训人数就有八千人到一万多人,二十年来,已累积了有十六万人。

如果,这十六万人可以将积极、正面的能量去影响身边的十个人,而这十个人再继续影响他们周遭的十个人,以此类推,不知道卡内基已经为多少人的生活带来美好的改变。这就是“×”。如果我始终坚持台湾卡内基只有黑幼龙这块招牌,每年只能教几百个学员,很辛苦地用“+”,就绝对不可能有现在的格局。

所以,在“人生幸福方程式”中,“×”就是让我们能够充份发挥潜能的秘密武器。

知名的心理学家威廉•詹姆斯曾经说过,多数人的一生,通常只发挥了自己百分之十到十五的潜力。也就是说,许多人所拥有的潜能,百分之八十五到九十,就像冰山的底层,是完全被埋没的。

如果,一个人的潜力能够获得更多的发挥,即使不是百分之百,光是百分之六十、七十,效果就已经很不得了。把范围再拉得更大一点,如果是一家企业中,每个人都开发出更多的潜能,那么这家企业的生产力一定就能突飞猛进,业绩不知道能翻高多少倍。

我认为,每位“领导人”都应该懂得运用“×”。

哪些人是“领导人”?父母、老师、主管、老板,都是“领导人”,即使是一群朋友中,只要其中有一个人比较具有影响力,都可以算是“领导人”。
而最简单、有效的“乘”,就是对他人付出真诚的关心和赞赏。

父母亲重视孩子的功课,如果只是每天要求他读书、做功课,那就只是“+”。如果,他们改用“×”,给孩子更多的关心和赞赏,说不定就能激发出孩子更多的潜力,不仅课业表现杰出,在其他方面也会有更好的成绩。

小时候,有一次,老师对于我的作文大表赞赏,其实,那次的作文,是我母亲代为操刀的,但是,老师的赞赏引发了我对写作的热忱。多年后我会勤于笔耕,在报上写专栏,甚至写书,现在回想起来,就是老师当年使用了“×”。

很多主管常会抱怨,员工都难以管理,工作效率很差,是不是因为他们没有“×”呢?

有位卡内基的学员林序庭,是高科技公司的负责人,公司里有一百多名员工。有一次在主管会议中,大家抱怨业务D组的员工,每次在会议室用餐后,总是弄得一团脏乱,百般规劝,还是没有效果。

有一天,林序庭正好见到D组员工在会议室里吃饭,便进去和众人话家常。他问大家:“最近,我们很头痛会议室的整洁问题,听说是业务D组的人造成,但是我又发现,D组同仁的业绩表现很不错,真是纳闷极了。对了,你们是哪个部门?”

这些同事大声说:“我们就是D组的。”林序庭接着就说:“你们既然可以把业务做得这么好,有没有信心也把卫生习惯做好,让大家刮目相看呢?”员工连声回答:“没问题!”

从那天开始,业务D组员工用完餐后,会议室就不再变得脏乱不堪。后来林序庭就在会议室的白板上写道:“D组同仁,你们突破的精神,是我们学习的楷模。”

鼓励和赞赏,对于自己和别人,都是很好的“乘法”。英国剧作家萧伯纳有出很有名的作品《My Fair
Lady》,后来改编成电影《窈窕淑女》。在电影中,卖花女最后跟老教授皆大欢喜。但是在原小说中,老教授一心想把女主角改造上流社会的淑女,但他心目中的她还是菜场的卖花女,从来不给她真诚的赞赏,最后她就选择离开了。

所以,如果你在公司里担任主管,想要激发员工的潜能,就绝对不能吝于付出关心和赞赏。@

摘自 《黑幼龙的加减乘除》 商周出版社 提供
(http://www.dajiyuan.com)

 
5/3/2008 3:58:23 PM
 
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