【大纪元6月23日讯】(大纪元记者李欣综合报导)人本教育基金会昨天发表最新调查发现，即使教育部已明订不得采用应付升学考试的各种参考书和测验卷，但69.64％的受访国中生表示，老师有使用参考书上课。人本希望政府相关单位能正视这项问题。台湾师范大学教育心理与辅导系副教授林世华则呼吁考试不是解决教育问题关键，若考试无可避免，也应采多样性评量，重视各方面的学习。
据中央社报导，人本教育基金会昨天上午在台大校友会馆举办记者会公布国中使用参考书、测验卷和早自习考试问卷调查结果；这项调查访谈229所国中的1,433名国中生，问卷调查以95％的信赖区间为准，抽样误差在正负3％以内。
人本教育基金会说，调查结果发现，即使教育部在民国78年颁布“加强辅导中小学正常教育实施要点”中明列“中小学应依照课程标准及教师专长排课，按照日课表上课及各科教学目标办理学生成绩考查；不得采用或是推销坊间出版专为应付升学考试的各种参考书及测验卷”，但在教育现场完全不是这样。
调查结果指出，有69.64％的受访国中生表示，老师会使用参考书上课；97.38％的受访国中生就读的学校有使用参考书上课。
调查中也发现，所有受访学生就读的国中都有班级买测验卷；所有的国中都有老师使用测验卷考试；且三成的受访国中生每一科都买了测验卷，换算成学生人数（全国国中生人数为94万7,690人），就是28万4千名国中生每一科都买了测验卷。
另外，调查指出，九成五的受访国中生在早自习考过试，更有三成三的国中生天天早自习都在考试。
对这项结果，人本教育基金会将组“教育正常化观察团”，邀学生和家长加入，共同发挥公民监督力量，为台湾的教育及未来而努力。
人本并诉求，将“不使用参考书测验卷”、“不在早自习考试”列入教师聘约里，如有违约教师应解聘，如有纵容违规的校长，应离开校长职位；教育和各县市教育局处需协助教师发展教学专业能力，使其认识教育正常化的内容和缘由，也就是教育行政单位需重申教育正常化的政策；对有违规状况，经查属实，应依现行法令处分。
专家吁应重视多样性评量
林世华谈到台湾考试多的问题时有感而发。他说，考试不是解决台湾问题关键，教学才是，若考试无可避免，也应采多样性评量，重视各方面的学习；人本教育基金会则宣布将组“教育正常化观察团”，推动教育正常化。
林世华说，老师可能觉得应多教学生一些知识内容，这不是坏事，但这么多考试就会排挤到其他科目学习的时间。他认为，考试无法解决台湾目前的教育问题，要教出有实力的孩子，考试不是解决台湾问题的关键所在，教学才是。
林世华建议，应采多样性评量，考试不只是用纸笔考试，很多学习如体育、美术都需要重视；应该要设法复原教学立场和人性立场，就是看评量。
全国家长团体联盟理事长谢国清则指出，教学和考试没有信度，每年国中基测放榜榜首和考得好的学生多不需补习，他们不靠补习和考试，但教学现场这么多考试，可见考试没信度，考试也让孩子没信心。
教育部主任秘书潘文忠表示，教育部一直努力希望教育朝向教学正常化的方向发展，且教育部已明订规范，希望老师课堂上教学以学校共同使用的教科书做教学内容，让学生有客观受教环境学习。
人本教育基金会的调查结果，并不让人意外，人本已表示将成立“教育正常化观察团”，邀家长和学生加入，致力共同发挥公民监督力量，为台湾的教育和未来而努力。
郑扬一语道破目前的教育难题，主要是每个学校校长及各县市教育局长官，仍旧是沿用旧方法，没办法做新改革；加上升学主义的压力，家长给学校压力，老师和校长为自己前途考量，利用学生成绩往上晋升，而这些情形都需从结构和氛围改变。
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