有同事告诉我，张豪去年因不服管教，情绪失控的踹翻了学务主任的椅子，并曾经在全校集合的时候与整队的老师楼上楼下的对呛，乖张的行为令师生感到不安，而这还只是违常行为的一小部分。因此，他的辍学反倒是让大家松了一口气。

开学后一周，在没人陪伴下张豪到办公室来，告诉我他已经中辍一年了，想回校完成三年级下学期的课业。望、闻、问、切是辅导的基本功，我打量着初次见面的张豪，他的服装仪容看起来尚属齐整庄重、又仔细聆听回话的内涵，感觉是恭恭敬敬的，我贴近落坐也没闻出他身上的烟味来；我接着困惑的询问和主任冲突的往事时，他竟红着脸腼腆的表示，去年自己实在太鲁莽了，愿意郑重的跟主任及学校道歉！

跟学校道歉，这倒是非常特别的说法，听得此言，忽见窗外园树绿浪层层，生机无限，我心里私下做了决定。稍后，我特别指导张豪表达歉意时的台词和仪态的要求，张豪正襟危坐的练习着，感觉出来他改变的诚意。

第六节下课，卅余位导师纷纷回到办公室来。我领着焦虑不安的张豪进入办公室后庄重的站着，导师们略瞧了他一眼，有人冷淡的喝着茶有的假寐、多数老师不吱声的埋头批改作业。不问可知，这是拒绝的氛围。

我先打个圆场委婉的说：“各位师长，张豪同学非常后悔他以前的胡作非为，今天特地来跟大家道歉！”有几位师长抬起头来，脸上一抹微笑却忽现即逝，里头藏的意思大概是：“别闹了，大家都忙着！”但也看见方蕙琼、林秀莲、李牧儒、李党等八、九位老师同时停下了手边的工作瞧着张豪，准备听听他的说法。

“请各位老师原谅我以前的莽撞，我郑重的向老师们道歉。”张豪用微颤的声音说着，并深深的一鞠躬致意。“请各位师长再给我一次机会，我愿意恭谨受教，接受您的教导……。”不知道是紧张的关系或是没记熟优雅的台词，说至此，张豪突然间卡住了。为了避免老师们误解他是在敷衍，我转头询道：“这么多老师在场，是不是很紧张？”

“很紧张，也很对不起老师！”张豪的身体微微发抖，舔着唇，他几度欲言又止。忽地，一串掌声惊破宁静，众人回头细看，发现坐在后方角落的方蕙琼老师直颔首微笑的鼓着掌。此刻，再也无人犹疑，另一波掌声满室响起。这掌声确实给人希望、激动我心。

后来，方老师欢喜的接受了张豪，她还戏称张豪也许是她的关门弟子，来年她拟转当专任老师去了。复学后至毕业近五个月来，张豪没惹特别的麻烦，反因为他的身材高大，年纪又比同学长些，而成为方老师班级经营的好助手。

课余，张豪也常来我的办公室串门子，他喜欢听故事，我选择分享的是我国中阶段挫折的体验：国中三年，学习上我毫无成就感可言，每天最快乐的时光是在下课时间，望着邻近糖厂的两支大烟囱发呆，回家后就窝在床上读武侠小说；当张豪进一步知道我的数学奇差，而理化是“智障”时，他显得乐不可支，频频以“同是天涯沦落人，数理何必太优秀”的话来安慰我，他也忘了，这些事对我而言，早已成为昨日黄花的陈年往事了。

张豪家的经济情况不好，我也谈我父母亲辛苦筹注册费那段艰苦的日子；他与父亲关系非常紧张，我则聊起我和父亲两个月没说话和被修理的糗事。由早春至炎夏，张豪的三年级下学期，就在师徒间的笑谑声中匆匆溜逝。

毕业典礼结束后，我一如往年和几位主任站在校门口和毕业生们一一道别。高高壮壮的张豪走到面前时低声的征询我：“校长，我可以抱抱您吗？”我没回话，但随即环出双手紧搂着张豪的腰和肩膀，感性的道：“谢谢您回到学校来，让我有机会能当您的师长，也谢谢您没有变坏！”张豪一下子哽住了，直愣着没答腔。

而我此际，正清楚的看见他紧捏在左手的毕业证书上，有一大片的泪珠悄然滴落，并且，慢慢的晕染开来！@*
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