【大纪元1月16日讯】(大纪元综合报导) 香港立法会教育事务委员会15日召开特别会议，听取接近30个教育团体对教学语言微调方案的意见。预计今年5月底前敲定方案内容，期望2010/11学年实施有关安排。出席会议的教学团体对新政策持不同意见，有团体要求冻结政策3年，避免冲击新高中学制。
孙明扬强调，微调方案的目的是保持母语教学政策的同时，教好英语，他深信每名学生均有其潜能，而香港作为国际金融中心，有需要培养下一代中英兼擅，面对国际竞争对手。
担心方案加深标签效应
另外，有议员及教育团体，亦担心微调方案将加深标签效应。职工盟李卓人认为，政府应交由学校全权决定教学语言。教育界议员张文光担心，教师不适应以英语教授术科，新政策会令教学成效得不偿失。
中文中学联会主席叶赐添指出，新方案容许学校在取录足够符合水平的学生后，可开办弹性班，令以往“中中”及“英中”的二分标签效应，深化至“英文班”、“弹性班”和“中文班”的三分法。接受母语教学的学生，便会沦为“三等”学生。
教育评议会亦指出，新政策将制造新的标签效应，希望学校容许教师专业自主决定教学方式，并逐年检讨微调政策实施。
但家庭与学校合作事宜委员会，欢迎政府容许学校以循序渐进方式，相信可以培训出中英兼擅的学生。中西区家长教师会联会及补助学校议会则指，微调能解决目前二分法的标签效应。
教育局局长孙明扬表示，公众不应期望教学语言微调政策可以解决标签效应。他认为，微调方案的目的，是保持母语教学政策的同时，提升学生接触英语的机会。 ◇
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