【大纪元1月17日讯】(美国之音记者：方正洛杉矶报导) 你读过莎士比亚吗? 或许很多人都以为莎士比亚太难懂，不是一般人能够理解或者享受的。但是在洛杉矶一个贫穷、充满犯罪的社区里，莎士比亚戏剧深深吸引了一群小学生。今天就要带大家去认识这群孩子，以及用莎士比亚戏剧改变了孩子们命运的拉夫老师。
下午2点半过后，洛杉矶中心城区的霍巴特大道小学已经放学，校园内渐渐安静下来，但对于56号教室内的孩子们来说，每天都要上演的重头戏才刚刚开始。说重头戏一点也不夸张，他们要排练莎士比亚的经典剧目《皆大欢喜》。
拉夫是这个莎士比亚表演班的老师，他教小学四年级和五年级的学生。春季学期很快就要结束，拉夫正指导学生们做最后的排练，为整个学年的汇报演出做准备。
五年级的塞萨尔已经跟着拉夫老师学习莎士比亚两年。他说，大家每年学习一部戏，去年是悲剧《麦克白》。”今年的《皆大欢喜》比去年要欢快，去年的戏没有生机，所有事情都是罪恶和黑暗。今年呢，我们大家都在笑，特别好玩。”
拉夫老师为什么想到要教小学生们莎士比亚的戏剧呢？他说：”我喜欢莎士比亚，小时候父亲就教我这个，所以我也喜欢教孩子们。我的学生中间有很多英语说得不太好，这是让他们学习英语表达的好机会。”
塞萨尔在家里说西班牙语，他的父母从危地马拉移民来美国。塞萨尔的母亲说：”我可以看到孩子的进步，是啊，因为他们需要阅读，读不同的材料，他们需要学习不同的事情。”
不只是孩子，父母也可以一块学习。塞萨尔说：”有时候我跟妈妈一起读莎士比亚，有时候我教她。”
和塞萨尔一样，这个班上的绝大多数孩子都来自低收入的移民家庭，主要是拉丁裔和亚裔，他们生活的社区以高犯罪率和贫困出名。在这样的社区，公立学校的质量很难让人满意，但莎士比亚班上的学生却能脱颖而出。 拉夫老师对孩子的成绩相当满意。”在我们这所小学，只有32%的孩子最后能从高中毕业，才高中啊！而在我的班上，每个孩子都能上大学。”
教室的墙壁上悬挂着很多大学的旗帜，其中包括顶尖大学，他们都录取过拉夫老师的学生。莎士比亚竟然有如此魔力，让贫困移民社区的孩子们争取获得改变命运的机会。
而这一切，都是由每天的勤学苦练开始。拉夫老师说: “几乎所有学生都在6点半到6点45之间到学校，正常上课的时间是8点，我们每天早上补习一个小时的数学，解决大家遇到的特殊问题。”
上完一天的正常课程以后，孩子们还要花2个半小时的课外时间研习莎士比亚，直到五点结束。坚持这样的付出一整年以后，一出莎剧才能上演。拉夫老师说：”我们计算过花在准备这出戏上的时间，我们总共花了超过5万个小时。去年夏天学校放暑假以后，他们每天都来，每天、每个假期。”
5万的小时的努力成果，即将呈现在观众的眼前。
拉夫老师对台下的观众们说：”感谢大家，我们用一台好戏来表达感谢，我们保证做到。女士们，先生们，《皆大欢喜》。”
观众热烈的反响证明了演出的成功。但是拉夫老师的学生们只有十岁、十一岁，他们怎么能懂得古典剧目复杂的历史背景、交错的故事情节、和跌宕起伏的人物命运呢？拉夫老师的学生乔伊丝·李认为老师扮演了极重要的角色。”拉夫讲解得极好，你基本上能够理解故事，即使9岁也能理解，也许7岁的孩子也能理解。他就是讲得那么好。”
丽雅、杰西卡和塞萨尔能够清楚说明自己在剧中扮演的角色。”我演罗莎琳，我猜她是戏里的主要角色。她是一个被放逐的公爵的女儿。”
德克萨斯大学的莎士比亚学者克莱顿斯·托姆博格长年研究拉夫的教学方式。他说: “你能发现，这些学生理解语言，也理解故事。他们热爱这个故事。即使专业演员们在表演中也不是经常能做到。人年轻的时候，就像一块海绵，能吸收所有事情。莎士比亚这出戏很有趣，孩子们很快就能感受到语言本身的乐趣和其中的音乐感。”
在原著本身的音乐感以外，拉夫老师还引入了很多吸引孩子们的元素，包括音乐和舞蹈。他说: “我们学习莎士比亚不仅仅是关于莎士比亚自身，而是关于生活和生活中需要用到的技能。我了解到，孩子们学习音乐的时候，音乐本身在其次，他们同时学到了听讲，实践，纪律，和集体合作。”
念完5年级以后，拉夫老师不再直接给他们上课，但在跟着他的两年时间里，孩子们得到的训练让他们终生受益。杰西卡学到的是: “如果你努力工作，你可以成就很多事情。”
乔伊丝也很有收获。”拉夫教给我的最重要的事情是从来不要放弃。有时候摆在面前的事情很难做，我会想着放弃。但我知道，如果坚持下去，就会有非常不一样的结果，我能学很多。”
洛杉矶霍巴特大道小学位于贫困的移民社区，这个小学平均只有32%的孩子最后能从高中毕业，但是拉夫老师班上的每一个孩子都能上大学。拉夫老师坚信，莎士比亚能够改变孩子的命运。而这条路，他已经走了23年。
(http://www.dajiyuan.com)
