爱的料理师(12):家庭访问(中)

学习环境,影响学习风格
周理慧(优秀教师)
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有些孩子知道要家访了,都会提前整理房间,还不准其他兄弟姐妹破坏,不过我们也遇到完全不在乎的小朋友,没有先跟父母报备又欢迎我们去,这时我们真的能看到庐山真面目,明白为什么他的作业、书包会如此乱!也曾看过家里整理得就像样品屋,干净得不得了,令我汗颜不已,一回家马上就想大扫除一番。

有个孩子跟着我们到同学家搭电梯时,不经意的说出这是他第一次搭电梯,同学们惊讶的瞪着大眼睛直说不可能吧!马上有位孩子接着说:“家里没有电梯,百货公司里有呀!”他却说:“从来没有去过百货公司。”住在都市却从没有去过百货公司真的很令人讶异!他每天都是上上下下爬五楼,难怪他的体能最好,是二百公尺竞赛全校速度最快的人。

这位平常默默不语的孩子一路上跟我说个不停,离开那个令他紧张的教室后,他愿意说话了,他告诉我爸妈各忙各的工作,爸爸是水电工,妈妈是房屋销售员,为了要赚钱从来不曾准时回家,假日更是妈妈最忙的时候,父母鲜少有空闲能带他出去玩,如果能外出,几乎都是到亲戚家中走走,难怪这孩子的功课不好,生活经验又少,我终于了解了。

还有一位越区就读的孩子,平常下课先回外婆家写作业,外加进行晚餐,看起来乖乖的他脾气却不好,说起话来又快又急,我们常劝他有时“沉默是金”是非常重要的。那天他兴奋地带着我们走过红绿灯又绕过几个街角,这条家访路真有点距离,我们就当作在走迷宫似地一个跟着一个走,走在最后头的一直问:“到了没?”他非常兴奋的带大家到这个临时的家,踮着脚跟猛按两三次电铃,转个身笑眯眯地告诉我们到了。

屋子里传来小狗汪汪叫声后,马上听到阿公用超大的嗓门骂起这个孩子,开门后阿嬷来欢迎我们,阿公仍大声斥骂他要他马上去洗澡,留下我们一行五、六个人矗立在门口不知所措,只好跟阿嬷打个招呼后赶快去下一位同学的家。翌日,我心疼的跟这位孩子说了许多话,他却反过来安慰我说,他懂“说话是银”。

也有贴心的妈妈,为老师和所有的孩子准备一些点心,因为还在上班赶不回来,留下字条要我们不用客气自行取用。当然也有超热情的家长“杀西瓜搬饮料”,和我们谈天说地,并要我们常常来玩。

(待续)

摘自:《爱的料理师》教育之友出版社提供@(http://www.dajiyuan.com)

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  • 后来我知道要让学生高高兴兴来上学,其实并不难,只要他们常常得一百分就不怕来学校了,但是要他们常常考满分可真难,得先教会他们考试这回事。第一次考“听写”对一年级的孩子来说可不容易,还要他们考满分,我得想想办法!上课钟声响前我将所有的语词写在纸卡上,钟响后出去玩的孩子全回教室了,我展开一连串的计划行动。

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