【大纪元7月30日讯】(大纪元记者夏琳美国华府综合报导)奥巴马上星期五(7月24日)向全美各级中、小学提出挑战，他指出学校如果想要从政府大约50亿的教育经费补助中分一杯羹，就必须先提高学校的学术水准与教师的品质，并要有更多的创意。
奥巴马说该计划的基本意义就是向每位学生提供一个成功的机会，往教育基石扎根，由教育方面来健全经济。这个“迈向顶级(Race to the Top)”的计划也同时配合了奥巴马政府的教育改革方案，譬如把教师的薪资与学生的考试成绩联系起来。在出席美国教育部某项会议时，奥巴马说：“这个竞赛不是建立在任何政治或利益组织的政治诉求或兴趣之上，它是根据一个最简单的原则，那就是看看每一州是否有决心要拿出一个可行的方案。”他表示﹕“不是每一州都会赢，也不是每一学区都会感到满意，但是美国的学生，以及美国的经济都会因此而受益。”
奥巴马说申请经费补助的将会根据明确的条文来审核。采用强有力教学标准以及采用统一考试制度的州或学区、或聘用具有高教学品质的教师的、或愿意拓展独立教学计划的公立学校将可获得补助。他赞成将教师的薪资与学生的考试成绩联系起来。这是一个人们争议的话题，但奥巴马说那将只是评定教师薪资的其中一个标准。
对于提高美国教育素质的问题，奥巴马表示那别无选择，并坚信可以做到。这个在今年启动的教育经费补助计划将是奥巴马未来数年对教育改革的试金石。
州政府必须达到一连串的标准才能赢得足够的点数及接受补助的机会。其中有些标准是颇受争议的，特别是有些评审标准在民主党内有影响力的教师工会中也受到争议。例如，条文中提到拒绝将教师薪资与学生考试成绩联系起来的州将不会得到补助。加州、纽约州、及威斯康辛州目前有这类的条款。但是州政府也可以从获得足够的工会领袖的支持信后得到审核的点数。
奥巴马政府的这一个教育经济刺激方案，不仅是想要借此来度过学校的不景气难关，并且想用它来改变联邦政府在美国教育方面所扮演的角色。美教育部长邓肯认为这些钱将会在10到20州内起到创意典范的作用。这50亿的教育经费补助虽然只占了整个1,000亿经济刺激方案中很小一部分，但是相对于过去所得的经费数额它是巨大的。另外这个教育经济刺激方案的重要性在于它可以达到奥巴马在教育改革方面的诉求，而不是仅仅用于填补赤字。
邓肯已经用这额外的50亿美元成功地让州议会通过了配合奥巴马政府政策的提案。例如，他提醒田纳西州议会，如果他们继续阻止那个能让更多学生加入独立教学计划的法案通过的话，那他们可能就将失去该补助经费。几星期后这法案就通过了。
教育部将在未来的30天将接受公众对政府这50亿补助计划所作规定的评论。预计在10月分可开放申请。第一批补助金获得者将在明年初公布。(http://www.dajiyuan.com)
