[吴校长随感] 牵手

吴雁门 (台湾云林县口湖国中校长)
font print 人气: 8
【字号】    
   标签: tags:

一辈子我们能用情的牵过几个人的手?另一半、孩子和父母亲之外,您我倒是别妄想能牵起一个十五岁青春期少男的手。而有三回,我心忽有所动的握着家男湿凉的手,他竟然没有挣扎的给足了我面子,于是,一老一少并肩的漫步过教室走廊、花圃及合作社……

家男从国一开始给人的观感是整个人松垮垮的,衣服不是脏就是破了,鞋袜也少见穿着齐整;学业成就低落外,与人相处更经常会冒出黄腔来,我猜想孩子家庭的基本功能恐怕是出了问题。他就在终日嬉戏、上课坐不安椅、言行粗鲁而老是被学务处老师盯、辅导室人员找的状态下,忙忙碌碌、糊里糊涂的过了两年。到了三年级,孩子幸运的遇到了人称“小辣椒”的琼慧老师,她教历史,第二专长是童军,能带动唱也能跳,因此,家男那副年轻的“老”骨头居然被她整治得顺顺当当的,黄腔也少开了。

一年级时,当我们困惑地揣测家男的家教有问题之际,家男的妈妈适时到学校来亲师协谈,原来她是单亲的家庭主妇,目前工作并不稳定。但由抽烟习惯和谈话的内容得知她历经了人生的诸多沧桑,可喜的是,三年来她却能和学校保持密切联系,到我的办公室处理及谈家男的事情即有十来次之多,可以理解的,她相当关心孩子。三下的某天,她又到学校来要我再帮帮孩子的忙,从导师处我已早一些时日知悉家男最近沉迷于网路游戏而经常夜不归营,脾气变的暴躁,原本和谐的亲子关系也走了调。

有日,巡堂经过三年二班教室,我发现家男昏沉沉地爬在桌上睡着了,隔着窗子请同学摇醒了他。孩子睡眼惺忪、身体摇摇晃晃的走到跟前来,他脸色苍白明显看的出来是熬了夜。这时候全班的学生齐转过头来,个个神情严肃的打量我要如何处置已经连睡两节课的家男。略为沉吟,我突然想起自己和父亲间的许多往事,以及家男二年级时他和十余位学生每回于校园里和我一碰面,一群小毛头便直冲着我叫“爸爸好、爸爸好!”的昔日时光。此时,不知道是哪根扭曲的筋顺了,我轻轻地牵起孩子的左手,准备带着他在校园里走走,也好让他醒醒脑。

我这突如其来的妙举让班上的学生乐开怀,闻得笑声,家男的脑袋一下子便清醒了,步伐也稳健多了。走了十来步路,我低声询问家男:“有没有起鸡皮疙瘩?”同时,也向一样笑声四起的另两个班级的孩子们眨眨眼并微微鞠躬,意思是:谢谢观赏,谢了!

“不会,没有!”家男淡然的用了两个否定词回应我。“谢谢您没有起鸡皮疙瘩!家男多久没见过爸爸了?”我将情感拉回到孩子的身上,教书人都知道言教、身教、境教与制教的重要性,但我更主张五教“情教”一以贯之。家男摇着头告诉我,他对父亲没有多少印象,五岁左右父母亲就分手了。

爸爸这个角色在孩子成长过程中具有重大的意义,我就有一个严格管教型的父亲,只是青春期时我们每天谈不上两句话。因为念着事儿,对话也停了下来,家男他眼神迷茫的望着我;而我握着家男枯瘦而冰凉的手,却转而想起家中的三千金纬纬于国中阶段,当她面对压力时会有手汗的困扰,她就常会伸出手来要我摸摸她冒汗的手心。

又沉默了片刻,两人行经至音乐教室我问孩子喜欢唱歌吗?家男猛摇头;瞧着美术专科教室的牌子,孩子不待我发问,直接表示他也不喜欢画画。稍后,我们站在空荡荡的柔道教室门外,孩子更是不断地耸着他瘦峭的双肩,这传达的意涵是:“没兴趣,我一身排骨摔不得的!”关于学习的事,孩子似乎都提不起劲来。

下了楼,我把授课的内容再度转回了今天特别为他安排的亲子教育主题上来:16岁那年我在外县市求学,就在离家的第二个月,因为想念吧!我爸爸带着膳宿费到学校来看他的大儿子。只是父子相见,竟然一句话也没搭着,我拿了钱正准备回宿舍休息,意想不到的,迟疑了半晌爸爸居然莫名其妙的拉起我的手,要我一起到隔条街的面摊去吃面。这经验非常怪异,当下我汗毛直竖感觉浑身不自在。面店就在两百公尺外,但是,对我而言,就像迢迢千里路那么漫长。

家男似乎对吃面的情节并不感兴趣,而必然是对我浑身不自在的说法起了反应,他瞟着并且试图抽出两人紧握着的手,但就是无法得逞。所以他选择发话了:“校长,鸡皮疙瘩,能不能……?”我有闻前知后的能力,于是松开了手,此刻,也见家男吁了口大气,我续搭着孩子的肩膀慢慢的逛到了回二楼的楼梯前。“校长,你爸爸现在呢?”孩子关心的问。“走了!”“走了!你爸爸妈妈也离婚了?”孩子流露出婉惜的神色。“不是的,我的爸爸过世很多年了!”“喔!有个爸爸真的很好!”他回教室前向我鞠了躬,这回,我看见孩子的眸子焕发出异乎寻常的光采。

前后三次牵手进行的课程,都是因为家男他上课上的睡着了。我牵手上阵三堂课的主题分别是亲职教育、人际关系实务与生涯规划,课程执行完毕后不久,今年六月孩子也好不容易的毕业了。原先,家男“迷网”的那段日子经常未至校上课,也未请假致使综合表现成绩不及格而只能拿到修业证书,幸经小辣椒导师与我的周旋,家男终被网开一面的通过了毕业的表决,接着他进入一所私立职校就读。

孩子有一天他会长大的,我相信家男一定会牢记着改变他一生的小辣椒导师;但也许会忘了那位曾经三度牵着他的手在校园里散步的长者!想想这也无妨,我知道属于地层下陷区的“乌麻园”校区里,那至真、至善、至忍的弦歌,还是会继续的传唱下去……@*
(http://www.dajiyuan.com)

如果您有新闻线索或资料给大纪元,请进入安全投稿爆料平台。
related article
  • 孩子叫佑麟,一年级的学生,爸爸心情沉重地告诉我,一学期不到,孩子所请的病假已经逾月,今天又头痛了,他正准备带孩子至医院回诊,而这段期间里也做过了多次的检查,就是找不出病因来。略一听,我即刻理解是在适应上遭遇了困难,衍生出有惧学倾向的孩子......
  • 惜春,是一个怯生生的渔村少女。她在同侪中属于比较低自尊的孩子,于同学的注视下,走路会紧张的绊倒;焦虑时,双手与身体不由自主的颤抖现象,三年来一直困扰着她......我对惜春自我解嘲一番:国中时,我对自己的长相一样摇头叹息,当年就很气我父母亲把我生得一脸矬像,但打篮球,改变了我的体魄与人际关系;读诗,改变了我的气质。
  • 又是毕业季,亲爱的玮婷,一个令人难忘的孩子!......一次不期而有心的关怀,竟然让玮婷对我投了肯定票,她真诚的告诉我和她的同学:“原来,校长中还是有好人的!”虽然至始至终,我早就知道自己本来就是个好人,也为同僚抱屈,但自己还是陶醉不已。
  • 佩莲当了两个月快乐的的国中新鲜人,导师却慢慢发现她的心思较少用在课业上,倒是出现了说脏话、情绪冲动和同学争吵等违常行为......我于是和几位同事合著提出了“抢救名模计划”。 许多人的努力加上孩子的颖悟,佩莲像是脱胎换骨了一般,她的生活趋于正常、情绪稳定,整个人焕发着青春少女的气息。
  • “弹琴的孩子不会变坏”这论调我们似乎都可接受;那喜欢阅读和创作武侠小说的孩子呢?我喜欢以轻松、捉狭的笔触和学生们交流,以经营此温馨自在、云影仙踪般的师生文字因缘;不数年间,布屿堡的才子、才女们遂将阅读与文艺写作发展成为学校的优势文化,此对学生们的学习绩效影响深远。
  • 方处长帮我介绍她是公司的公关时,她微后拉左手的袖子,我一眼就瞧见她手腕内侧那枚小小的圆形胎记。“您是小青!”当下,所有的记忆全都被拽回来了……
  • 我们已经知道,儿童都会努力追求优越感。父母或教育者的责任,就是将他们的努力追求导向有效、有益的面向。他必须确保,孩子的努力可以获得心理健康与幸福,而非精神疾病、身心失调。
  • 我们知道,不劳而获的成功多么容易转瞬即逝,因此训练儿童满怀企图心没有什么好处;更重要的是训练他具备勇气、坚忍和自信,这样他才能体认到失败时永不气馁,而且应该视“失败为需要被解决的新问题”。
  • 有的人总是害怕自己的利益受到损失,或是拥有的什么技能知识生怕别人学去。其实如果懂得放下和分享,往往就会发现在教授别人的同时自己也会有所收获......
  • 学生K在班里的成绩一直是前三名,平时的言行却表现得比较高傲冷漠,也不怎么关心其他同学。有一天,他气呼呼地来找我......
评论