对不起,小筑

小芬

宽容的心,环境也就变好了,谢谢这些孩子让我能有机会学习更实务的辅导

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二年前小筑因为父亲疑似性侵,所以社会局紧急安置到本校来,因为这地区的寄养家庭很少,学校有宿舍,就这样转学来了。不过案子很复杂,连少年法庭的观护人和学管课的人员都无法弄清楚,最后是宣判无罪,回到父亲这边居住。

因为杨爸爸有反社会倾向,对人事物总是越弄越复杂,甚至只要有接触的他都想提出告诉,任何芝麻事或是没事也要找事来吵一下。

就这样认识了二年,很幸运的三年级由我来接班导师,我想一定有相当的缘分,所以一到班上,很开心的对着她打招呼,小筑也很热情的回应。其实小筑这二年出入辅导室非常频繁,更常演出失踪,也会没理由请爸爸接应,自行回家去。不过,我不担心,觉得跟她的交情还不错,应该ok的啦。

连着三周暑假辅导课,小筑很认真的打扫,虽然上课偶而睡着了,大致还好。情绪上还是有点难掌握,因为晴时多云偶阵雨,听说这样比国二时还进步了,这是同学的观察。

连着几次中午午休钟声打了之后,小筑都会提出要到厕所洗手的事情,在某天我忍不住对她半开玩笑的说:“那剁掉好了,就不用洗了。”也没看到她的表情,就催促她快睡觉。后来她在日记写着:“我以为你跟别的老师不一样,没想到你对小孩是这样说话的,真的很讨厌你。”

看了这篇心里好难过,原以为开玩笑的,没想到小筑是很在意的,她还重重的写着:“你有资格当老师吗?这么没礼貌。”正中午的,不过这一棒打的我原本的倦意都没了。是我的错,是我不严肃,小筑是有错,不该打钟后再出去洗手,但是为人师表怎能轻率呢?更何况每个孩子都不同,她更是脆弱,无法接受这个玩笑。

那天开始我重新正视自己平常言行,严守份际,松而不懈,随时要求自己要守住心性,不能说些情绪话,或是借贬低调侃别人,来缓挟气氛。向内察找自己以往的言行,更谨慎对待学生或是孩子,不能随口造业。记得以前看过水结晶的实验,说好话听好听的曲子等等,都能让水产生非常亮眼的结晶体,谨记小筑这段插曲,也感谢她让我有反思的机会。

当我的找到自己的不足时,再看到今天小筑的日记,里头还是这件事,不过结尾不同,写道:“没关系啦,请你要多注意言行,不能这样教小孩,我还是会读好书,尽我的本分。”

我想应该是因为我的心更宽容了,所以环境也就变好了,谢谢这些孩子让我能有机会学习更实务的辅导技巧。
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