教辅经验
犹记当年小晶刚入学时,是我最头疼的学生之一 ─ ─她说话无法控制音量,除了大声、话音尖锐,时有不当发言之外,还常常误会老师与同学的意思,导致冲突不断……
爸爸外遇离婚后,小蔡由祖母隔代教养,祖母很用心地教导他。每天都为他订正作业本的错字、检查数学并关心在校品行。被阿嬷盯得很紧的小蔡,常常对我抱怨阿嬷太严厉了。
我想,不愉快的事人人会有,不过转个心念,不要想得太严重,因为不平衡,才有甜酸苦辣咸,人生有味道,人生有色彩,人生有音乐,人生有情绪,真的是多姿多采。
早晨打扫时间,孩子们懊恼地看着随秋风起舞的叶子......
在国中任教的张老师注意到班上有一位学生,总是整天愁眉苦脸,跟他讲话时,也经常心不在焉,不像这个年龄应有的状态。
(大纪元记者魏新笛编译报导)一项研究发现,要求不遵守纪律的学生承担责任比批评、惩罚更有效。
大纪元2013年11月09日讯ACI南加州学院创办人郭培钧院长教育系列
大纪元2013年11月09日讯ACI南加州学院创办人郭培钧院长教育系列
培训中有许多体会,也看到了自己在教育孩子方面的很多不足,写下来与读者分享。
早晨扫地时间,幼稚园教室内的孩子们各自在学习角落活动着。突然间,小杰跑向积木角,一把抱起小芬的积木城堡,准备到旁边玩。小芬大叫:“那是我的积木,还给我!”两个人就在积木角落吵了起来。
“妈咪,老师说要让我参加演讲比赛。”我一脸狐疑地问为什么,“因为老师说我上课很爱说话呀!”儿子认真地回答,而我则被这句话吓到当场傻住。原本以为儿子在开玩笑,可是再次确认仍是相同的答案,令我不禁担心起来。
美国康州纽镇(Newtown)Sandy Hook小学枪击事件,某些媒体以凶手患有“亚斯伯格症”为名作为标题,将恐怖罪行与自闭症连结起来,我个人觉得这是一种充满误解的无稽之谈。
强3岁时,妈妈就离开他了,只有阿公、阿嬷陪伴在身边。隔代教养的阿强,生长在贫瘠环境里,缺乏充分的营养灌溉。纵使三餐温饱,但阿强心中的阳光却十分微弱,没有父母悉心教养的孩子,总是经不起恶劣风雨的摧残。
面对情绪失控、行为偏差、冲着你撂狠话的孩子,是伤心、放弃、还是让彼此情感相得?
Jason是一位六年级生,从来没学过任何乐器,甚至对学音乐有偏见,认为音乐是女生才学的,男生不该碰音乐。
这几天突发了一些事情,让我对于教育学里“沟通理论”有特别多的感触。
几天突发了一些事情,让我对于教育学里“沟通理论”有特别多的感触。
(大纪元记者陈锡晖台北报导)台湾地区自96年始,开始有愈来愈多的班级纷纷响应“读报教育”,因为曾在课堂上推动读报教育的班级,其中学生普遍在文笔上都有受益、也丰富了文化常识等等,一举多得。桃园县内坜高中吴沛霞老师,在引导学生读报的过程中,发现这些同学除了文笔上的进步,在国际观上也能作独立思考、有成熟的观点,甚至吴老师还透露:读报其实不只是读报,它还能帮助班级老师,做好品德教育!
转学生通常会让学务人员敏感地想要多了解一些背景资料,确实有些学校会以改变环境的理由,将有严重适应问题的学生塞给他校,自己校内的问题表面上是解决了,但这山竽谁接着谁烫手就是了!主持校务17年来换了几所学校,记忆中似乎没拒绝过任何的学生,转来的孩子基本上也都能获得良好的照顾。
把镜头拉回教育现场,谈谈我的教学生命经验中所遇到的冲突与抗拒场面。过去三年多在从事弱势学童教学服务中,过程也曾遇到孩子在课堂上强烈的反抗或冲突场面,这是因孩子在原生家庭中所养成的一些较为负向的生活习惯。
到底是什么因素,让嘉德在短短不到一年内得以脱胎换骨,甚至从四年级到国中二年级都一直默默的帮助著一位特殊的同学?
“无效的方法就不要再使用了!”这是短期咨商学派的重要主张。它的另一层意思是:辅导必须别出心裁、递出新招来!
在纽约华人社区有一位传奇人物,她不是亿万巨富,也不是大腕名流,但她曾将许多令学校和家长们都头痛不已的“问题小孩”从顽石雕琢成璞玉,帮他们上了美国最顶级的名校--哈佛、耶鲁、普林斯顿、Cooper Union…….她,就是安娜画室的主人--翁婉明(Anna Yung)女士,人们都叫她“安娜老师”。
第一节课上课钟声在校园回荡时,才见启文老师匆匆由侧门进入。“什么事情耽搁了上班时间?”我问,“还不是我们班的小明,三天音讯全无又联络不上家长,一大早我就和辅导主任到处找。”
4年前,当时我仍在弱势学童国中小课辅工作圈服务的第3年个年头,认识一位名叫小伟的弱势孩子,居住于嘉义的偏乡,他并不被当地任教的在地老师看好。虽然我已进入这个教学场域有一定的时日,但面对弱势孩童教育的处理,我的认知仍与在地老师有很大的出入。
就读高中二年级写得一手好书法的春生,于两个月前学小飞侠,从家里的二楼阳台一跃而下;因为弹跳力道不足而重重地踩上水泥地面,于是他受伤了,右脚打上了石膏。学校只当春生是意外受伤,事实上,他深受一厢情愿情感问题的纠缠,竟自己执行了自以为是的“悲壮”仪式。
某天坐在教室时,远远便听到淑妹急急忙忙跑进教室对我大喊:“老师不好了!我们班扫厕所的男生,把用过的卫生纸倒在三楼围墙外的花台上!”我一听急忙起身,跟着她的脚步往厕所旁的花台查看。果真看到卫生纸在花台中堆的像一座小山,垃圾经过日晒雨淋变得相当恶心。
江妈妈抹著泪水,她以极度不解的口吻告诉我,从小学开始成绩就非常优秀,更集钢琴、书法、绘画、英语等才艺于一身的孩子,上了国三后,才15岁的年纪的家馨,居然会喜欢上了一个顶着一头黄发,嚼著满嘴槟榔、沾一身烟味终日在街头游荡的小混混。孩子经常晚归,所以为人父母亲所担心的事情,该发生的也都发生和处理过了。
当我一脚才刚踩进教室,婷婷便一边拉扯我的衣角,一边躲进我身后,嘶喊著:“老师,救命啊!”救命?怎么回事?思想还没反应过来,小力已经气喘嘘嘘,涨红著脸跑到我面前喊著:“你出来!不要以为躲到老师背后就没事了!”
礼貌可以帮助孩子结交到更多的朋友、提高他们的社交能力,良好的言谈举止可以为孩子在家里、学校、社区等各个环境中赢得好名声。研究发现,有礼貌的孩子在学校更受欢迎,成绩也更好。这样的孩子长大后也有优势,商业界清楚地告诉我们:礼貌的申请人在第一次面试中会受到主管的青睐,他们可以获得更多的第二次面试机会,以至得到工作职位;礼貌的职员可以得到同事、上司更多的信任,可以建立更广的人脉,创造更多的成功机会。礼貌就像一把能打开心屝的钥匙,因为面对一个谈吐文雅、举止文明的人,对方不得不也作出正面回应。