师生之间
我的工作就是在班上守着一群孩子、批改作业、看订正,一天复一天、一届复一届。有人说,这样的工作单调,就像是保母似的,繁琐且扰人;但我却知足且感恩,因为这样的工作让我天天和一群天使一起生活,天天上班眼中有泪光,心中有温暖,和最诚挚、干净的心灵一同相处,是我的幸福!
欣纯是我三年前认识的学生,不是我任课的学生,但却比其他学生还熟识,因为种种原因,让我时常想起她。
任教新学校半个学期后,有天下午,突然接到男孩的电话。虽然他大半时间仍然是沉默的听我讲话,但当我提到“老师有空回去看你们”时,他却快速欣然的应答著。我想,该是回去看看可爱的学生们的时候了。毕竟师生的缘分,也不是偶然的啊!
小祥是个活泼、好动、体格健壮的三年级生,在乡下的这所迷你小学里,由于他身手矫健,总能轻易的抓住树蜥蜴、蝴蝶、锹形虫、独角仙以及各种步行虫,又能和同学们一起分享、把玩,所以,尽管小祥从来不写功课,是个有问题的学生,但同学们依旧和他相处愉快.....后续,还有一段长长的故事,就这样,小祥也开始慢慢的步入学习的正轨了。
我曾以为得到爱是填满生命缺憾的唯一途径,看着小君和小玄,才知道发现自己的价值,无私的付出也能修补生命的缺憾......
《心中的小星星》是一部来自印度的教育性电影,剧情描述一个功课落后、饱受责骂的国小三年级学生伊翔的蜕变。原来好成绩、守秩序才是学校老师关心的重点,伊翔因此成了问题学生,每每动辄得咎…,却幸运的在一位美术老师尼康细心引导下,终于找回自信和自我。
校长一跛一跛的走向讲台,这是他上学期风灾,亲自爬上树清理残枝后摔断腿后,第一次上台对全校师生讲话:“各位同学,新的学期要有新的愿望,人生如果立定目标,朝着目标努力不懈就会有所成就。如果你捡到一个神灯,你会许下什么愿望呢?”
从小萱身上学到不为私,随时替别人着想,秉著善念对待任何人事物,忍人所不能忍,乐观的看待发生的事情。
“她总是知道我心里在想什么,她不只是老师,而且是一个很好的朋友,我们都把她当妈妈。”屏东县潮州国中辅导主任罗敏镕,从事教职23年,视学生为己出、用心倾听孩子的心声并给予关怀,用满满的爱循循善诱,建立孩子的自信与正确的价值观,她是学生心目中永远的心灵导师“罗妈”。
刚接315见到小岚,觉得这小孩气质不错,不过偶而会有“怨恨”的表情,“鄙视”的表情,才十五岁的年纪怎么会如此早熟呢?对小岚充满好奇,唉,有点职业病,在辅导室待了八年,见到人就很有兴趣,想了解想帮忙。
感谢100多个日子里有这些孩子们的陪伴,孩子们真挚的笑语是世界的“珍宝”。看着这些孩子的成长、懂事,我不禁红了眼框。这样的小故事在我们班层出不穷......
在课堂上讲了“一切都是最好的安排”及“空空的密室”的故事,希望给孩子一些观念:学习用智慧去解决问题、一时的困境不怨天尤人,可能有意想不到的转机。
三十年前一位教社会学的大学教授,曾叫班上学生到巴尔的摩的贫民窟,调查三百名男孩的成长背景和他们的生活环境,并对他们未来的发展做一个调查评估,每个学生的结论都是“他们以后都没有出息,毫无出头的机会。”三十年后,另一位教授叫学生做后续调查,发现剩下的两百三十名中,有两百一十三名成就非凡,其中担任老师、律师、医师或商人的比比皆是。
感动,是一个感觉,是一个悸动,是一个温暖,是一个眼神,是一个无私的付出,所有所有的感动因人、因事、因物、因时、因地而有所不同。今天,是一个叫做伟伟的孩子让我如此感动,他曾经因为过动而让老师伤透脑筋;也曾因为同学排挤而感到孤单。
一年前才认识文冠,她是318的同学,在我开设的技艺班选读。从技艺班开课开始,她就经常到办公室来找我,看我有无吩咐?真的很棒的小孩,经常看她将笑容挂在嘴边,心里想这学生心性真好,又愿意为别人着想及帮助,不就是班长的好人选吗?就这样文冠成为技艺班班长,最优质的班长。因为文冠的导师是我学长,知道她担任班长吓了一跳,跑上楼来,要我好好考虑......
随着放学嬉闹声的逐渐远去,教室褪去了活泼的喧哗。空荡荡的教室回响着麻雀的碎鸣,点缀著桌椅与黑板的独白。在上课下课、寒假暑假与钟声的交替中,学校是学生成长的沃土,也是我淬炼生命的地方。常有学生对我致谢,我告诉他们“你们谢谢我,我也谢谢你们。”人们一直以为老师照顾了学生,却不知老师的生命也因学生而纯化提升。
每个孩子出生的命运大不同,当先天决定了一些无法改变的事实,我们能为他们做些什么?无论如何,他们都是美丽的生命......小宏是七个月就出生的双胞胎哥哥,出生时体重是1,060公克,是个中度脑性麻痹的孩子,因为脊椎有问题,在过去送托的托儿所中,小宏只能摊在地上爬行,因为他坐不稳,站也不稳!
最近树屋幼稚园正进行“食物”主题的教学,梅子妈妈偶然做了一道“地瓜拔丝”的点心给老师们打打牙祭,英樱老师对这道点心念念不忘,缠着梅子妈妈教她,这天约好的时间一到,英樱拎着一袋地瓜走进厨房。
继大龙成功介绍“折衣板”之后,大龙的好朋友伟伟也要求英樱老师:“上星期我们全家去海洋乐园玩,我拿了一张里面的图回来,我也要介绍一下”,于是第二天下午四点以后,英樱老师又开放时间给伟伟。
面对高年级课业沉重冲击,我坚持小学是基础教育,品德教育仍然是最重要的,所以常在授课中,强调做人做事的道理。教师节前夕,我请学生在联络本的小日记部分,写下心里想对老师说的话,孩子们这么写着:
这是在繁华的大都市里,一间小小的幼稚园里面的正方形教室,有一个高高的菜鸟老师、一位娇小的资深老师,以及20个可爱小朋友每天发生的淘气故事……
此文是台湾一位高中教师写给班级新生的信,信中对孩子们的鼓励震奋人心。 祝愿学子们都能看到自己的闪光点,学业进步!
打开电视,新闻又在报导暴力、诽闻及政治人物的口水战;不仅仅是连续剧,甚至动画卡通片也不外乎勾心斗角、暴力恐吓、逞凶斗狠的戏码,而我们的孩子每天收看的就是如此惊心动魄的电视节目。
半夜儿子发烧,坐在急诊室里的我看看周遭的人,一个女孩在小声哭泣,旁边的一位女士也是满面倦容,一副愁眉不展的样子,看着他们不知不觉我的心也变得沉甸甸起来。以前一直羡慕医生这个头班,工作环境干净且收入不菲,可是今晚我却突然发觉作为一个幼儿教师的幸运,因为我每天都与天使般的孩子们共处。
我敎过的学生都知道,我一向都爱过耶诞节,喜欢和学生弄一点圣诞的摆饰、布置,营造一点圣诞节的气息。我还会出其不意地送全班小东西,给一个圣诞惊喜。但是今年班级的圣诞节,对我,是灰白的!我没预料我的失望这么深,一直到我和几位亲近的同事吃饭,聊到近日班上发生的事情,我才做了总结:原来我对307这么失望!原本想隐忍着不说,(我忍将近一个月了!)同事提醒:“如果你不讲,同学是不会知道的,你也让他们错过一个看到事情真相的机会。”我想也是。我一向对他们期许多于责备,鼓励多于惩罚,现在是该彻底谈谈,他们的表现和我的期望之间,有多大的落差。
今年是教书的第16个年头,偶和毕业的学生聚会时,我就感受到这般意外的惊喜。看着他们都成熟长大,朝着自己坚持的目标努力,那份坚毅、勇敢,揉入了体贴、细心,让我大大惊叹:这些当年青涩的学生,如今脱胎换骨,成长得如此之好。他们成了我的另一个视野,充实了我教书的世界。
一早,迎著晨曦来到学校。停好了车,顺着小径来到了中走廊,中走廊共有三面墙,布置著美轮美奂,是各处室的公布栏。但,今天的中走廊却不一样。
花了一段时间训练小朋友鼓队。平日为奖励他们踊跃出席,以奖励卡做鼓励,累积相当张数后,可兑换自己想要的礼物。
六月已悄然来到,在这凤凰初开、骊歌轻唱的日子,终于,我们必须说再见了!虽然,明知“天下无不散的筵席”,却总是令人难舍!虽然,喜悦着你们即将踏上新的学习路程,内心却总是记挂着长不大的你们。
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