师生之间
最近和孩子在聊天时,读国中的大女儿说她以前的老师不但骂她笨,而且还曾经打她巴掌,也拉过她的头发。小女儿读实验小学,老师不会打人,不过她还是忿忿不平地说老师如何不公平、如何没有爱心,甚至吵着不要去学校读书。
人生短暂,放下身段、放掉面子,态度轻松,就能与任何人、事、物有交集,就能擦出许多火花,留下彩色回忆。
师生联系宜避免使用社交网路工具
负责监督教师行业的机构,加拿大安省教师学院的研究报告指出,教师们应避免发送简讯给学生,也不透过个人电子邮件或脸书(FACEBOOK)和学生沟通。师生交流应通过“已建立的教育平台”,如一所学校或班级设立的网页,只有在家长同意的情况下,教师才能使用电子类工具联系学生。
第一次见到这位小女孩,双眉深锁,脸上看不到一丝丝的笑容,也不说话,很闷,一双哀怨的眼睛,看起来就像怨妇。是什么力量让冰山小女孩展开笑容,卸下忧愁和一身的刺猬呢?
又遇到一个无政府状态的班级,轮值的值日生根本不肯去擦拭填满字迹的黑板,我只能放下老师的威权,默默的面对粉屑纷飞的局面。我不会去责骂那个懒惰的值日孩子,却怀念起那位瘦小的女孩,那位在我心中永远美丽的灰姑娘。
(大纪元记者宗原编译报导)负责监督教师行业的机构,安省教师学院的一个报告建议,教师既不接受,也不发送脸谱(FACEBOOK)的好友请求给学生。报告指出,教师们应避免发消息,也不通过个人电子邮件与学生沟通。
“你怎么不说话啊?淑妹。”老师笑着问。“黄花风铃木负责每天开花;我负责每天扫地。”淑妹开心的回答。
一个自闭儿的转机
一个患有自闭症并会攻击他人的孩子,令全校老师头痛、同学闪躲。是什么让他回归了正常呢?
儿子的表达能力有待加强,毕竟“不要”与“不能”是有很大差别的。幸好遇上一位有耐心的班导愿意听儿子的解释,并且拨电话给家长了解状况。经过这次便当事件,希望儿子在班上的表现能越来越好!
民国50年4月台南举办民航杯足球赛,雄中以前年冠军之姿将行卫冕之战,参赛选手得请公假,体育组长潘明扬呈递公假单至校长室。王校长一看,赫然发现我名列其中,即刻按铃把我和组长叫去质问:“为什么还要王健去打球,他已在学校九年了,7月就要联考……。”随即把我除名不准假,体育组长说:“王健是队长,是得分的好手。”校长突然以不悦的口气打断:“雄中可以输球,但王健的前途不能输。”再度驳回请假,同时叫我回教室上课,不准再踢球。
在教室里卖力讲课的实习老师沈延谕,即使面对血气方刚的学生爆冲,他也不放弃拉住每个孩子的可能。在他们身上他看到当年的自己,那一双双怒火中烧的眼神,背后是徬徨无助。
寂静的午后空堂在教室看《大纪元》文章〈大汗和他的鹰〉,文中提到,大汗因为自己的鹰屡次阻止他喝泉水,盛怒之下挥刀杀死鹰,事后发现泉水中竟有一条毒蛇,结果后悔莫及。看完文章后不禁感叹“忍”的功夫是自己所欠缺的修养,当学生出现状况时,我常常控制不了自己的情绪,不问原由就处理问题,结果事情往往越处理越糟,出现更多问题。
“你要不要上免费英语班?和我一起去吧,我们的老师可好了。”这是我太太几乎逢人便说的一句话。作为新移民,今年3月太太开始在可乐娜的菲亚克图书馆(Queens Library Lafrak City)上免费英语班。从我们当时住的地方走到那里只需5分钟。老师是个80多岁的老先生,叫杰瑞德‧奥德瑞斯科(Gerald P. O’Driscoll)。从那以后,太太总是说她的老师这么好那么好。说他特别认真负责,风趣幽默,而且知识渊博,甚至还知道许多中国的事情。作为义工,杰瑞德不但不拿报酬还自费印讲义发给学生。
99年9月9日,是所谓“千载难逢”的大好日子,各种庆祝活动,举凡结婚、生子、购屋等,处处喜气洋洋。我的生日是9月9日,这一天学生们带给我了一连串的惊喜......
初夏第一声蝉声突然响起,大声欢诵生命的新始,才惊觉骊歌轻别展翼前行的季节又将来临,顿时陷入深思,身为校长,除了一份有形的“校长奖”之外,还能在这些宝贝们的心中种下什么样的希望种子?让每个孩子用生命去历练、浇灌,开出生命之花。
凤凰花开、蝉声连绵,正是揭开夏日序幕的时光,老师要给学生三千万:
就像迎向蓝天白云的浦公英,你们即将离开学校,飘向远方,毕业启动了你们往不同的方向飘去,面对新的就学或就业的旅程。趁着学生启航前的日子,学校要送你们3个毕业礼物。
那些学生教我的事
我的工作就是在班上守着一群孩子、批改作业、看订正,一天复一天、一届复一届。有人说,这样的工作单调,就像是保母似的,繁琐且扰人;但我却知足且感恩,因为这样的工作让我天天和一群天使一起生活,天天上班眼中有泪光,心中有温暖,和最诚挚、干净的心灵一同相处,是我的幸福!
欣纯是我三年前认识的学生,不是我任课的学生,但却比其他学生还熟识,因为种种原因,让我时常想起她。
任教新学校半个学期后,有天下午,突然接到男孩的电话。虽然他大半时间仍然是沉默的听我讲话,但当我提到“老师有空回去看你们”时,他却快速欣然的应答着。我想,该是回去看看可爱的学生们的时候了。毕竟师生的缘分,也不是偶然的啊!
小祥是个活泼、好动、体格健壮的三年级生,在乡下的这所迷你小学里,由于他身手矫健,总能轻易的抓住树蜥蜴、蝴蝶、锹形虫、独角仙以及各种步行虫,又能和同学们一起分享、把玩,所以,尽管小祥从来不写功课,是个有问题的学生,但同学们依旧和他相处愉快.....后续,还有一段长长的故事,就这样,小祥也开始慢慢的步入学习的正轨了。
我曾以为得到爱是填满生命缺憾的唯一途径,看着小君和小玄,才知道发现自己的价值,无私的付出也能修补生命的缺憾......
《心中的小星星》是一部来自印度的教育性电影,剧情描述一个功课落后、饱受责骂的国小三年级学生伊翔的蜕变。原来好成绩、守秩序才是学校老师关心的重点,伊翔因此成了问题学生,每每动辄得咎…,却幸运的在一位美术老师尼康细心引导下,终于找回自信和自我。
校长一跛一跛的走向讲台,这是他上学期风灾,亲自爬上树清理残枝后摔断腿后,第一次上台对全校师生讲话:“各位同学,新的学期要有新的愿望,人生如果立定目标,朝着目标努力不懈就会有所成就。如果你捡到一个神灯,你会许下什么愿望呢?”
从小萱身上学到不为私,随时替别人着想,秉着善念对待任何人事物,忍人所不能忍,乐观的看待发生的事情。
“她总是知道我心里在想什么,她不只是老师,而且是一个很好的朋友,我们都把她当妈妈。”屏东县潮州国中辅导主任罗敏镕,从事教职23年,视学生为己出、用心倾听孩子的心声并给予关怀,用满满的爱循循善诱,建立孩子的自信与正确的价值观,她是学生心目中永远的心灵导师“罗妈”。
刚接315见到小岚,觉得这小孩气质不错,不过偶而会有“怨恨”的表情,“鄙视”的表情,才十五岁的年纪怎么会如此早熟呢?对小岚充满好奇,唉,有点职业病,在辅导室待了八年,见到人就很有兴趣,想了解想帮忙。
感谢100多个日子里有这些孩子们的陪伴,孩子们真挚的笑语是世界的“珍宝”。看着这些孩子的成长、懂事,我不禁红了眼框。这样的小故事在我们班层出不穷......
在课堂上讲了“一切都是最好的安排”及“空空的密室”的故事,希望给孩子一些观念:学习用智慧去解决问题、一时的困境不怨天尤人,可能有意想不到的转机。
爱的奇迹
三十年前一位教社会学的大学教授,曾叫班上学生到巴尔的摩的贫民窟,调查三百名男孩的成长背景和他们的生活环境,并对他们未来的发展做一个调查评估,每个学生的结论都是“他们以后都没有出息,毫无出头的机会。”三十年后,另一位教授叫学生做后续调查,发现剩下的两百三十名中,有两百一十三名成就非凡,其中担任老师、律师、医师或商人的比比皆是。