钢琴教室
问:老师的收费标准?音乐的收费标准一般说来被分为地区性、等级制加上文凭制。等级制是指学生鉴定考试的等级或是琴谱进度的等级,而文凭制指的是教师的经历、文凭、证照等。其实笔者无法决定那一种收费是绝对的正确,因为收费的情况绝对会因市场供需的平衡变动,当市场供小于需时,绝对是同等收费居多;而当供大于需求时,或许等级收费会越分越细。
问:如何练琴才能达到高效率?答:良好的读谱习惯可以让学习者伴随一辈子!!读谱包含音的位置、表情记号、速度术语、调号、临时记号、休止符、反复记号、音值(音的时值)等等。
问:教本练习的顺序? 这部分建议家长都可以询问老师的意见。最理想的状况是每天都练习各本曲目,而练习的顺序并不一定需要固定。
问:练琴时间如何分配?答:每个人生理时间都有些不一样。只要能选择孩子最清醒的时间点练习,年纪越小练习的时间越不可过长,可以视孩子的集中力来决定,建议一次练习最好半小时以内。
问:上课后当天需再练琴吗? 如果时间允许的话,在小朋友记忆犹新时能再练习几次会比较好。
12月8日﹐纽约文化沙龙于台北经文处举办音乐雅集,由来自台北的钢琴家郑怡君表演钢琴独奏﹐对外免费开放。在三个多小时的演出中﹐郑怡君演奏了莫扎特﹑贝多芬等钢琴名家所著名曲﹐还演奏了根据台湾民谣改编之曲目—望春风。其琴风刚柔并进﹐时而有如流水之绵长﹐细腻舒柔﹐时而苍劲有力﹐有张有弛﹐力度掌握得恰到好处。
问:如何留意上课进度的快慢?答:初学者的曲目通常较小,因此小朋友若持续几周功课都没有什么进展,家长就需要留意了。
问:“联络簿”是上课必要的吗?答:联络簿(纪录簿)可以看出学生每次上课的进度及需要注意的地方,若父母没有陪同上课,那么联络簿显的更为重要,许多想与家长沟通的也会记在上面。联络簿就像是每个学生的钢琴成长纪录一般,有些人会记载的很详细,有些人不会记载。通常这些都是老师纪录,初学时期也有父母在课堂上纪录。
问:家长和老师的互动要注意什么?答:信任的基础是相当重要的,家长决定要找某位老师上课时,势必
问:父母如何注意宝贝的坐姿和手站姿问题?手是宝贝跟钢琴之间唯一的连结,因此一开始的坐姿和手的姿势是非常重要的养成。较小的宝贝,小脚尚无法构到地面时,一个小凳子可以让宝贝的重心在屁股上,端正的坐姿,不要驼背,太过笔直也不好,能够放轻松的端正最好。
问:上课地点不同会影响课程进度吗?答:学生到音乐教室上课、或到老师家上课、或者老师到学生家上课,这三种不同型态来自于社会的需要而产生出来的。
问:上课时间的安排要注意什么?答:上课时间若能尽早固定下来那是在好不过了,许多因为家长忙的因素,常常没有固定的上课时间,都是临时等学生练完再跟老师联络。
问:家长也需要用功吗?答:通常有成果的宝贝都会有认真的父母督促,这也印证一分付出一分收获。
问:如何扮演宝贝跟老师间的角色答:国小期间家长的角色非常重要,对老师来说,能够理解、信任和支持配合老师教法以及做法的家长,对于老师来说是最好的状况了。
问:如何调整学习音乐的心态?答:刚刚开始接触音乐时,父母不免先替自己和孩子上个保护膜,于是告诉老师和宝贝,我们只是要学个一技之长或是只是要学个兴趣。
问:如何选择适合宝贝的老师,温和的或是凶的,那类比较好?答:最了解宝贝的就属父母,因此,千万不要心疼宝贝可能的适应不良,而屈就选择温柔的老师。
一个人会学习哪种乐器,其实家长不需要太过担心,只要宝贝不排斥,以及排除会引起身体健康方面的问题(呼吸系统有问题就尽量不考虑管乐器),那都是没有问题的。每个经历过的家长总是有个人的妈妈经,多问问她们的宝贝学习状况,或许可以更了解如何选择,比如:管弦乐器到某程度时会需要更换乐器,而家庭经济能不能负担。
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